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동을 의미한다. 행동주의 학습이론의 기본가정을 보면 행동은 살아있는 유기체의 기본적 특성이라고 가정한다. 특정한 경험으로 유기체는 환경에 적응해 살아남고자 행동을 변화·통제한다. 따라서 다양한 경험으로 학습하는 과정에서 행동
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학습 연구자들은 여러 종류의 모델링이 갖는 효율성을 평가하고 있으며, 그들의 발견은 부모들과 교육자들에게 중요할 것이다. 사회학습이론가들은 또한 행동은 사람이나 살아있는 모델에 의해서만 영향을 받는 것은 아니고, 대중매체에서
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학습에서 우리의 행동은 살아있는 모델에 의해서만 영향을 받는 것이 아니고, 대중매체에서 제시되는 모델에 의해서도 영향을 받을 수 있는데, 특히 사춘기에 처한 청소년들에게 이러한 현상이 두드러진다.
특히 드라마나 영화 속의 모델이
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학습 연구자들은 여러 종류의 모델링이 갖는 효과를 평가하고 있으며 그들의 발견은 부모와 교육자들에게 중요할 것이다.
또한 사회학습 이론가들은 행동은 사람이나 살아있는 모델에 의해서만 영향을 받는 것이 아니라 대중매체에 노출되
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지구모형, 환경과 지구의 상호작용에 관한 PPT 자료
구분
단계
학습내용
교수학습 활동
교사활동
학생
자료 및 주의점
가
나
다
도입
(10분)
출석확인하고 인사하기
바른 자세로 착석하는 것을 도운 후 출석을 부르고 인사를 하도록 한다.
선생
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살아있는 것
살아있지 않은 것
특징
특징
단원명: 5.자연과 함께해요
학습문제: 살아있는 것과 살아있지 않은 것을 나누어 봅시다.
활동1: 집에 가고 싶어요.
활동2: 무엇이 있을까?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평
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. 이러한 보육과정을 통해 스스로 학습하는 방법을 아는 학생으로 성장한다면 이들은 단지 고생학교에서만 반짝하고 마는 그런 류의 지식인은 되지 않으리라 생각된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 살
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살아있는 유기체적인 인격체와 같은 기업이어야 한다.
외부세계에 대한 적응력(학습)을 키우고, 그 기업의 특성과 정체성(인격체)을 정립할 뿐 아니라, 기업내외의 사람들과 조직들간의 관계(기업생태학)를 발전시키므로써 끊임없이 진화해
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학습자 중심의 국어과 수업 방안』 183～192쪽까지 참고 신헌제 외(2002) 「신문을 활용한 방법」「학습자 중심의 국어과 수업 방안」, 박이정
, 실제 운영 자료 ppt 중앙일보사(1996) 「신문 살아있는 교과서-활용사례집①」
◇참고문헌◇
1. 신헌
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학습 순서와 방법을 결정한다.
우리 교육계가 열린 교육을 하기 위한 방법은 다양하지만 그 중 가장 손쉽고 유익한 방법이 바로 NIE라고 볼 수 있다.
참고문헌
* 고승연 외(1999), 신문 살아있는 교과서 / 서울: 중앙M&B
* 김재윤 외(1991), 국어과 교
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