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상담 과정 이해
(1) 상담 절차 및 주요 단계
(2) 상담자와 클라이언트의 역할
(3) 상담자의 자질과 역량
3. 상담 기법 소개
(1) 인간중심 상담 기법
(2) 인지-행동 상담 기법
(3) 해결 지향적 상담 기법
(4) 심리동적 상담 기법
4. 가장 좋은
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상담자가 자겨야할 태도나 실질적으로 직면하는 문제들에 대해서 이론과 함께 상담과정을 보여줌으로서 이론을 실제에 어떻게 적용해야하는지를 보여주고 무엇보다도 상담자가 내담자를 대해는 자세와 내담자가 주가 되는 비시지적 접근을
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및 달성을 위한 모델 개발에 지혜를 모을 필요가 있다.
참고문헌
한세억,이주연(2003) “전자정부의 비판적 성찰” 상품학연구 제29호:pp67~94
고시연구사(2004) “행정학: 전자정부” 고시월보 5월호(통권 318호):pp.49~61
김광웅 외 8인: (1997) 『정보
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, 학지사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자신이 생각하는 가장 중요한 건강가정에 대한 정의 및 그 이유
2. 더 건강한 가족이 되기 위해 자신의 가족에게 필요한 상담 목표
3. 목표에 부합하는 상담의 기법 제시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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상담심리연구/9(1), 2009., 97-118, 국민상담심리학회
2) 권석만, \"현대 심리치료와 상담 이론\", 2012., 학지사 1.서론
2.본론
1) 분석적 치료, 아들러학파 치료, 실존 치료란
2) 실제 적용 시 필요한 방법
3) 아들러학파 치료를 선택한 이유
3.
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상담 및 심리치료 접근법들을 연결시켜 주는 주요 구인이 되어가고 있다.
상담 공부를 하면서 나의 내면에 대해 관찰하고 성찰하는 좋은 기회를 얻을 수 있었다. 목회 상담을 하면서 어렵다고 생각해 본적이 없었지만 심리 상담은 달랐다. 그
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구분
2. 학교사회복지 사업 운영형태
3. 수지중학교의 사업운영형태
4. 수지구의 지역형태
Ⅱ. 본론 (기관방문 - 수지중학교)
1. 학교 현황
2. 추진체계 및 역할(조직도 및 조직별 역할 기술)
3. 사업추진 방침
4. 인터뷰 내용
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: 수행 - 고등학생의 인터넷 게임중독 예방 교육 한 시간분량의 학습지도계획서
1) 프로그램의 내용구성
2) 시간분량의 학습지도계획서
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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상담 및 보호사업
㉡. 청소년 문화사업
㉢. 지역청소년 육성사업
㉣. 연구 및 교육사업
④. 쉼터 방문을 통해 알게된 문제점과 대책
6. 독일의 청소년 복지시설
가. 청소년의 집 운영
나. 청소
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가장 상담다운 상담인 셈이다. 그런 의미에서 로저스는 자신의 상담기법을 가리켜, '사람-중심 접근법'이라고 불렀던 것이다.
이러한 로저스의 사람지향적인 '사람-중심 접근법'은 그 비구조적인 특성 때문에 많은 오해와 비판을 받기도 했지
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