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대학교 신학대학원.
장선희 (2002). 우리나라 기독교 대안학교 사례연구. 연세대.
정유성, 이종태(1999). 대안학교(특성화고등학교)의 교육과정과 교사 양성 방안. 교육부 연구보고서.
진솔 대안학교 2002학년도 연간교육계획서.
풀무 고등학교 200
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대학교 교육대학원, 석사학위논문.
추미애. (2005). 초등학생의 자기효능, 학습동기 및 학교 적응 간의 관계. 계명대학교 교육대학원, 석사학위논문.
[연구보고서]
김아영(2002). 학업동기 척도 표준화 연구(선도연구자지원사업결과보고용). 학술
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학업 지연행동에 미치는 영향, 호남대학교 대학원.
6. 홍정선(2017), 내외통제소재가 시험불안에 미치는 영향, 가톨릭대학교 상담심리대학원.
7. 김현민(2014), Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발, 단국대학교 교육대학원.
8. 김금
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학업 성취도에 미치는 효과에 관한 실증 분석> KDI 국제정책대학원 교육개혁연구소, 2002
박근혜, <고등학교 교육의 다양성을 위한 평준화 정책 보완 방향 탐색> 연세대학교 대학원 학위논문, 2004
송혜숙, <高校平準化 政策 및 補完策에
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학업흥미와의 관계, 진로교육연구, p.123-141, 1998
◎ 김정환, 전문상담교사 연수교재, 한국교원대학교 출판부, 2002
◎ 유후남, 초등학교·중학교·고등학교 학생의 직업관 비교 연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문, 1992
◎ 장성민, 자녀의
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대학교 행정대학원 (2003)
[3] 조연숙, “ 수준별 동기부여에 따른 수학학습능력 향상에 관한 연구.”미출판석사학위논문, 서울시립대학교 교육대학원(2011). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수준별 교육 학습
2. 집단 상담을 통한 동기부여
Ⅲ. 결론
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연구( 연세대학교 대학원 신방과 김홍천) 논문
- 온라인 게임에서의 좌절경험에 의한 공격성 연구(연세대학교 대학원 심리학과 한훈희) 논 문
- 전자오락과 청소년의 공격성에 관한 연구( 고려대학교 교육대학원 상담심리 정윤실) 논문
- 석사
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학업 성취에 미치는 영향, 석사학위논문 전남대학교
◎ 박규석·이헌(1997), 멀티미디어 개념에서 활용까지, 기다리
◎ 이영주(2001), 멀티미디어를 활용한 중국어 교육, 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문
◎ 이만재·이상선(1998), 멀티
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연구에 대한 비판적 고찰
박진아, 청소년의 지각된 사회적지지 및 자기효능감과 우울간의 관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
박성수(2008). 소외와 학교교육. 교육이론.
최은영양종국 - 청소년비행 및 약물중독 상담. 학지사.
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연구원.
주경옥(2001). 역기능 가정 청소년의 자아존중감과 일탈행동과의 관계. 연세대학교 교육대학원 상담심리 전공.
방영자(1997). 자아존중감과 청소년 비행에 관한 연구. 성신여대 교육대학원 석사학위 논문.
문경주(2004). 청소년기 자율성
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