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3) 스트레스
4) 즉각적 자살과 잠재적 자살
5) 자살 계획
6) 주위 환경
7) 자살 기도
8) 질병
9) 대화 형태
10) 중요한 친구의 반응
11) 가족의 상호작용
3. 정신건강의 증진
4. 가정에서의 대처
5. 학교에서의 대처
6. 사회의 대처
Ⅷ. 결론
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교육 문제
2. 아동이 겪는 어려움
2.1. 정체성 혼란
2.2. 학교 생활에서의 어려움
2.3. 또래 관계 형성의 어려움
3. 바람직한 개입 방안
3.1. 언어 지원 프로그램
3.2. 문화 통합 프로그램
3.3. 심리적 지원과 상담
3.4. 지역사
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학업을 이어나가는 일이 많이 힘들었다고 한다. 점심은 굶기를 많이 했고 계란 하나 먹거나 아니면 율무차로 때울 만큼 가난했다. 교대를 가서 선생님이 되는 것이 꿈이었지만 키가 작아서 포기할 수밖에 없었다고 한다. 수석으로 입학을 했
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교육 방법론,\" 서울대학교 출판부, 2018.
박준영, \"특수교육의 이론과 실제,\" 교육과학사, 2017.
강민주, \"지적장애 및 정서장애 학생을 위한 교수 전략,\" 교육학연구, 2021. "목차
I. 서론
II. 지적장애
1. 지적장애의 개념
2. 지적장애의 특
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교육, 금연, 금주, 약물 남용에 관한 것이며, 검진의 내용은 식이 장애, 흡연과 음주 및 기타 약물사용 정도 파악, 성적 활동 정도, 우울증이나 자살위험 요인, 육체적, 정신적 및 성적 학대, 학업 장애나 학교 문제를 조사하며, 진찰을 통해 혈
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계획서를 작성하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 이론적 배경
III. 연구방법
IV. 기대효과
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 청소년 학업중단에 대한 연구동향 분석.pdf
2. 학업중단 청소년_그들의 삶과 상담자의 개입과제.p
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계획서를 작성하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 이론적 배경
III. 연구방법
IV. 기대효과
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 청소년 학업중단에 대한 연구동향 분석.pdf
2. 학업중단 청소년_그들의 삶과 상담자의 개입과제.p
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학업에 어려움을 겪는 학생들에게 맞춤형 학습 계획을 제공하고, 학부모와의 상담을 통해 가정에서의 지원 방안을 모색합니다. 이러한 노력을 통해 학생들이 최적의 학습 환경에서 교육을 받을 수 있도록 도와줍니다. 학교사회사업은 학생들
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교육의 형평성을 높이고, 모든 학생이 공정한 기회를 가질 수 있도록 하는 데 기여할 것이다.
시흥매화초등학교의 이러한 노력은 단순한 복지 정책을 넘어, 학생 개개인의 성장과 발전을 위한 근본적인 변화로 이어질 것이다. 앞으로도 지속
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상담, 멘토 추천, 심리, 정서적 지지
지역 아동, 청소년 자원
수련원, 이용시설, 상담시설
수련, 체험, 문화 활동 장소, 시설, 교구 지원
6. 예산계획
(단위 : 원)
관
사업비
항
공동모금회 “oooooo\" 사업비
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
신
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