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교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제 1 단계 : 사회적 진단
2) 제 2 단계 역학적 진단
3) 제 3 단계 행위적∙환경적 진단
4) 제 4 단계 : 교육적∙생태적 진단
① 성향 요인
② 촉진요인
③ 강화요인
5) 제 5 단계 : 행
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상담에 대한 전문적 교육과 훈련을 받은 상담자와의 관계에서 인간적 성장을 추구하는 과정/ 부적응 행동 있으나 정상인
학교상담: 학교 장면에서 학업, 진로, 개인 사회성 발달을 돕기 위해 이루어지는 상담
심리치료
심각한 정신 장애(
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심리, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 오윤선 저(2017), 청소년 심리 및 상담 이론과 실제, 양성원.
3. 성열준 외 6인 공저(2011), 청소년 문화론, 양서원.
4. 이선경ㆍ하승연(2011), 발달심리, 교육아카데미.
5. 박지윤 저(2011), 청소년기 자아 정체
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상담의 이론과 실제. 학지사. 2022.
박미은. 다문화가정의 가족기능과 상담개입 방안. 가족과 상담학회지. 2023.
이정숙. 한부모가정의 심리사회적 적응과 가족상담. 한국가족복지학. 2023. 목차
1. 서론
2. 한부모가정의 가족상담 필요성
3.
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상담 기법과 변화하는 상담 기술을 통해 많은 사람이 심리적 안정감을 찾고자 하고 있다. 최근의 상담 경향은 개인의 심리나 내적 문제를 다루는 접근방식에서 개인의 성장과 발달을 위한 예방이나 교육 등에 초점을 두는 추세로 변화하고 있
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계획서
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진 전략
1) 사업 참여자 모집 전략
(1) 참여 대상 및 인원
(2) 참여자 선정 기준
(3) 참여자 모집 방안
2) 사업 내용 및 사업 집행 전략
▷ 사업 진행 일정
3) 기관 연계협력 전략
3. 예산 편성
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상담 기법과 행동주의 상담기법의 병행을 통하여 행동주의 상담 기법을 이용한 문제행동 그 자체뿐만 아니라, 정신분석적 상담 기법을 이용한 문제 행동을 유발한 심리적인 요인에 대한 분석을 병행함으로써 유사만 문제가 발생할 가능성도
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지속한다.
-끝- 1. 사업명 : 다문화 아동, 학부모의 학업 성취와 적응 지원 사업 프로그램
2. 사업의 필요성
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 클라이언트 수
4. 사업 목적/목표/기대효과
5. 사업내용
6. 예산계획
7. 향후운영계획
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심리의 이해. 서울: 학문사
- 강봉규(1999). 상담이론과 실제. 서울: 교육출판사
- 전석호(1999). 정보사회론: 커뮤니케이션 혁명과 뉴미디어 서울: 나남출판 * 학업중단 청소년의 대책 및 지도방안
Ⅰ. 학업중단 예방을 위한 정책적 대안
1.
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계획한 것을 잘 실천할 수 있는 방법은? 311
253. 대학에 진학 못한 내가 초라해 보입니다. 312
254. 시간관리를 효율적으로 하려면? 313
255. 가출한 학생인데 다시 모범생이 되고 싶어요 314
256. 음성써클을 탈퇴하고 싶어요 315
257.
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