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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 음악치료의 의미
II. 음악치료의 원리와 방법
1. 원리
2. 방법
III. 아동을 위한 음악치료의 목적
1. 의사소통
2. 학업
3. 운동기술
4. 정서적 행동
5. 조직, 구조
6. 사회적 기술
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28.Maslow의 욕구위계가 어떻게 구성되어있는지 설명하시오. (크게 둘, 작게 7 위계)
29. 귀인이론에서 두가지 귀인 경향을 설명하시오.
30. 자기효능감의 개념을 설명하고 이것이 학교에서의 학업성취와 어떤 관계가 있는지 설명하시오.
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계획 수립
Ⅳ. 수업기술의 기본요소
1. 메모하기
2. 어휘지도
3. 발표력 기르기
4. 소집단 토의
5. 발문하기
1) 도입 단계에서의 발문
2) 전개 단계에서의 발문
3) 정리 단계에서의 발문
4) 적용 발전
Ⅴ. 수업기술과 열린교육
1. 러그미
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교육과정과 같은 문서로서 학급 내에 존재하며, 이에 따라 학생의 개인차를 보장하기 위한 교수 활동이 전개되게 된다. IEP의 핵심은 현재 수행 능력 수준을 얼마나 합리적으로 판단하여 일정 기간 동안 학업의 진보를 어느 정도 기대해야 하
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학업성취
6. 교육과정의 변천
7. 통합교육과정과 잠재적교육과정
8. 교육목표 설정시 고려사항
9. 좋은 수업의 특징-기출
10. 글레이저(Glaser)의 수업모형 - 수업의 과정
11. 생활지도 주요활동의 특징과 유의점
12. 상담의 특징,목
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상담의 현황과 전망. 상담학연구, 2014.
박성원, 노후생활을 의한 퇴직 전 교육 프로그램 개발에 대한 연구, 경희대학교 행정대학원 석사학위논문, 2000.
고기숙, 중년기 남성의 심리적 위기에 관한 연구, 성균관대학교 박사학위논문, 2003.
김경은
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교육 개발원(1996). 새학교구상 : 좋은학교의 조건과 그 구현방안 탐색. p153
심성보(1995). 한국 대안학교 운동의 현황과 과제. 교육사회학연구. p25
조용환(1999). 대안학교의 가능성과 한게에 관한 문화기술적 연구. 교육과학사. p58
박미정(2004). 대
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교육의 필요성과 방안,\" 교육과 심리 연구, 제48권, 제4호. 1. 서론
2. 학교 폭력 대처 방안의 현황
2.1 기존의 대처 방안 분석
2.2 현재의 학교 폭력 문제점
3. 새로운 학교 폭력 대처 방안
3.1 예방 중심의 프로그램 강화
3.2 학부모와 지역
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교육(진로지도)의 필요성
Ⅳ. 대학교진로교육(진로지도)의 현황
Ⅴ. 대학교진로교육(진로지도)의 사례
1. 서울대학교 진로 지도 및 취업 상담 & 취업전산망
2. 숙명여자대학교 진로지도 및 취업지원
Ⅵ. 대학교진로교육(진로지도)의 활
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심리적 발달에 따른 문제행동
2), 지적 발달에 따른 문제행동
Ⅳ, 청소년 문제의 구체적 사례
1), 가 출
가, 가출의 개념
나, 가출의 실태
다, 가출에 대한 예방 및 대처방안
2), 학교 중퇴
가, 중퇴의 개념
나, 중퇴의 실태
다, 중
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