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상담이론과 실제, 학지사.
6. 이해영(2014), 단기상담 프로그램이 정서적 안정에 미치는 효과 (중학생 AMPQⅡ 정서·행동 관심군을 대상으로), 경기대학교 교육대학원.
7. 손혜련(2011), 합리·정서·행동치료를 바탕으로 한독서치료가 아동의 일상적
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상담의 기술, 서울 학지사, 2000.
5. 강봉규, 상담이론과 실제, 교육출판사, 2002.
6. 김홍규, 상담심리학, 형성출판사, 2003.
7. 오충근, 정신분석적 상담이론과 행동주의 상담이론에 관한 비교 연구, 호남대 교육대학원 석사학위논문, 2003. Ⅰ.서
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상담심리학. 서울: 학지사, 2020.
http://www.riss.kr/link?id=M15601282
3) 김경선. \"프로이드(S. Freud)의 정신분석이론과 심리적 양상에 따른 작가연구.\" 국내석사학위논문 강원대학교 교육대학원, 2011. 강원도
http://www.riss.kr/link?id=T12281679
4) 윤남기. \"칼
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교육심리학> 방송통신대학교 출판문화원 1999
정유순 <자기주도 학습의 의미와 한계 : 인식론적 해석을 중심으로> 서울교육대학교 교육대학원 [2012] [국내석사]
권두승, 조아미 <성인학습 및 상담> 교육과학사 2016 성인학습및상
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상담> 교육과학사 2016
정민승 <성인학습의 이해> 방송통신대학교 출판문화원 2010
정유순 <자기주도 학습의 의미와 한계 : 인식론적 해석을 중심으로> 서울교육대학교 교육대학원 [2012] [국내석사] Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 ? 행동주
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교육대학원 석사학위논문
김주희(2011)「다중지능이론을 적용한 3부 합창곡 <핀란디아> 지도방안 연구」연세대학교 교육대학원 석사학위논문
박효정 외(2006)「다중지능이론과 수업」양서원
서봉연, 이순형(1983)「발달 심리학: 아동발달
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대학원 석사학위논문
장현오(2004)「다중지능 이론과 미술교육」도서출판예경
조아라(2010)「에릭슨의 생애주기 발달 단계에서 바라본 교회 내 선교교육 프로그램」총신대학교 선교대학원 석사학위논문
정옥분(2009)「발달심리학 전생애 인
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대학원, 2010.
2. 이현림, 상담이론과 실제, 원미사, 2007.
3. 김홍규, 상담심리학, 형성출판사, 2003.
4. 현정환, 상담이론 실제 연습의 상담심리학, 양서원, 2007.
5. 오충근, 정신분석적 상담이론과 행동주의 상담이론에 관한 비교 연구, 호남대 교육
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대학원. 2002 심리학에게묻다
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. Murray Bowen의 다세대가족치료 모델
2. 다세대가족치료의 주요개념
1) 자기분화
2) 만성불안
3) 삼각관계
4) 핵가족 정서체계
5) 가족투사과정
6) 다세대 전수 과정
7) 형제순위
8)
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상담이론과 실제, 북카페 (p132-135), (p144-145), (p173-186)
2) 송인섭 외 공저(2006), 교육심리학, 학지사 (p124-133)
3) 이진희(2006), 인지행동상담기법이 외국어 읽기 불안에 미치는 효과, 경기대학교 교육대학원
4) 김헌수 외 공저(2005), 성인학습 및 상담,
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