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대학원.
3. 정유순(2012), 자기주도 학습의 의미와 한계[인식론적 해석을 중심으로], 서울교육대학교 교육대학원.
4. 전성옥(2011), 자기 주도 학습능력에 따른 문제중심학습이 학업성취에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학원.
5. 문선모(2010),
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학업중단 청소년에 대한 이해. 한국심리학회지.
김동민 외(2003). 학업중단 청소년 지원 협의회 구성 및 운영연구. 한국 청소년 상담원.
김민(2002). 청소년과 학생문화의 이해. 주성대학 청소년문화학과.
구본용(2013). 청소년의 자아효능감과 학
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상담복지개발원, 2015,『2014 상담사례연구집』.
2. 논문
유인애, 2018,「사회복지사들이 경험하는 공감(compassion)이 직무성과에 미치는 영향 : 긍정심리자본의 매개효과를 중심으로」,『평택대학교 일반대학원 사회복지학과 사회복지학전공 박사
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상담이론과 실제, 학지사 2013
히스 램버트 저, 성경적 상담의 핵심 개념, 국제제자훈련원 2015
에릭 존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
윤가현, 권석만 외 저, 심리학의 이해, 학지사 2012
에릭 L. 존슨 저, 기독교심리학, C
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적용
3.융의 발달이론 적용
4.민호 부모의 효과적인 학업지도 태도
1)성취동기
2)흥미와 적성
3)인지양식
4)성격과 초기의 생활양식
5)교수방법 및 대안교육
6)포부수준과 기대수준
7)부모의 양육태도
8)행동수정
Ⅶ.결론
참고문헌
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학과 상담기법. 학문사.
이영호, 김순진 (2019). 생활양식과 초기기억의 관계 연구. 한국심리학회지, 24(3), 45-62.
장혜경 (2016). 출생순위가 성격발달에 미치는 영향. 발달심리학연구, 18(2), 78-95. 목차
1. 서론
2. 아들러의 개인심리학과 생활양
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상담
1) 입양아의 뿌리 추구와 과거와의 연결에 대한 욕구의 이해
2) 불임입양부모의 불임에 기인된 친자녀 상실에 대한 갈등의 해결
Ⅴ. 결론 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 입양에 대한 이해
1. 입양의 개념
2. 입양가족복지사업의 의의
3. 입양의 유형
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학업성취도와 핵심역량 유형 분류 및 영향요인 검증」,『한국청소년연구』제29권 제2호.
이희선, 2013,「가정환경이 청소년비행에 미치는 영향」,『한양대학교 공공정책대학원 사회복지학과 석사학위논문』.
유경훈, 2009,「청소년의 가정·교
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학과 성인학습, 학지사
2. 조성연(2017), 성인학습 및 상담, 학지사
3. 권두승ㆍ조아미(2017), 성인학습 및 상담(3판)(2016. 4월 개정판), 교육과학사
4. 강우리(2015), 전환학습 기반 친환경습관캠프의 효과와 영향요인 규명, 이화여자대학교 대학원
5.
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상담이 학업중단 청소년의 진로발달에 미치는 영향. 부산대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진로선택이론
1) Parsons의 특성-요인 이론
2) Roe의 욕구이론
3) Holland의 성격이론
4) 사회이론
2. 진로발달이론
1) Ginzberg의
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