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2(지각생 2)
Ⅷ. 행동주의학습이론의 적용방법
1. 단계적 둔화
2. 자기표현 훈련
3. 혐오치료
4. 긍정적 강화
5. 행동조성
6. 모방학습
7. 대리경제체제
8. 행동계약법
9. 자기관찰기법
Ⅸ. 행동주의학습이론의 비판
참고문헌
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(2) 조작적 조건화
(3) 관찰학습
3. 정신분석이론과 학습이론의 비교
1) 이상행동의 대한 관점
(1) 정신분석이론
(2) 학습이론
2) 상담과 치료에 대한 관점
(1) 정신분석이론
(2) 학습이론
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 반두라의 사회학습이론의 주요개념
I. 관찰학습
II. 사회학습이론의 근본원리
III. 상호결정주의
IV. 강화의 허와 실
V. 행동에 있어서의 자기규제와 인지
VI. 모델을 통한 학습
VII
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따로 없다.
- 시설유지비 및 공과금 절약에 치중하여
근무환경이 열악하다.
( ex. 찜통 같은 사무실, 상담실) Ⅰ. 기관 구조 분석
Ⅱ. 프로그램 분석
Ⅲ. 예산 분석
Ⅳ. 실습내용 분석
Ⅴ. 자기 평가
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
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자기 입장을 취하는 것은 정서적 반응의 악순환을 깨는 가장 직접적인 방법이다. 그것은 “당신이 게으르다”라고 말하는 것과 “나는 당신이 나를 더 많이 돕기를 원한다.”라고 말하는 것 사이의 차이이다.
이 기법은 상대방에게 책임을
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
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심리적 건강
II. 주요개념
1. 의식
2. 개인무의식
3. 집단무의식
4. 페르소나
5. 그림자
6. 아니마와 아니무스
7. 자기
III. 성격의 역동
1. 대립원리
2. 등가원리
3. 엔트로피원리
IV. 성격유형 및 성격발달
1. 성격유형
2. 성격발달
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자기개념을 강조하여 현대의 실험사회심리학과도 밀접한 연관성을 가지고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학
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. 아니마와 아니무스
마. 개인 무의식
바. 집단 무의식
사. 자기
아. 내향성과 외향성
2. 발달이론
가. 생의 전반기
나. 중년기 위기
다. 노년기
3. 실제응용에 대한 시사
III. 융의 성인기 발달이론에 대한 비판
* 참고문헌
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