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이론에서 차용한 것으로서 하위자가 지각하는 기대감과 유인가를 말한다.
(4)상황적 조절변수
①하위자의 특성
능력, 통제위치, 욕구와 동기,
②과업환경요인
하위자의 과업특성, 작업집단 특성, 조직 특성
(5)리더십 행동과 각 변수들 간의 관
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리더십은 교환과정에서 정직성, 공정성, 책임감 그리고 호혜성과 같은 가치를 충족시켜 부하들을 동기 유발한다. Ⅰ.리더십 개요
1.리더십의 정의
2.리더십의 기능
Ⅱ.리더십의 주요이론
1.보편적 리더십 특성이론
2.상황적합적 리더
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리더십 이론
1) 특성론적 접근방법
2) 행태론적 접근방법
(1) 미시간 대학교 리더십 연구
(2) 오하이오 주립대학교 리더십 연구
(3) 관리그리드 모형
(4) 행태론적 접근방법에 비판
3) 상황론적 접근방법
(1) Fiedler의 상황적합적
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리더십 연구
2) 오하이오(Ohio) 주립대학교 리더십 연구
3) Blake와 Mouton의 관리망(Managerial Grid) 연구
3. 상황이론(1960년대말~1970년대)
1) 상황적합적 리더십이론(Contingency Theory of Leadership)
2) 경로-목표이론(path goal theory)
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상황에 가장 어울리는 리더십이 발휘될 때 그 집단의 성과와 구성원의 만족감이 증대될 수 있다는 것이다. 그러므로 상황과 리더십의 유형화를 어떻게 시도하느냐에 따라 여러 상황적합적 리더십이론이 나타나게 되었다.
예를 들면 피들러(F.
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리더십 이론」. 시그마 플러스
이한검(1994).「인간행위론」.형설출판사
양동안(1988).「리더십이론과 한국정치」. 민족지
최 진(2003).「대통령 리더십」.나남출판사
허화평(2002).「지도력의 위기」
함성득(1999).「대통령학」. 나남출판사
남경
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더십
높은 목표 설정
부적절한 보상
참여적 리더십
욕구에 맞게 보상 재설계
(4) 현대적 리더십 이론:
① 거래적 리더십: 반복적이고 기대된 성과의 수준이 측정될 수 있는 상황에서 효과적
② 변혁적 리더십: 조직 발전을 위한 구성원의 질적
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al theory), 1960년대 후반 ~ 1980년대 초반 상황이론(contingency theory)으로 변천하였다. 1980년대에 이후 리더와 구성원, 그리고 환경의 상호 복합적인 결합을 리더십에 맞추어 설명하려는 새로운 리더십 패러다임을 제시하기 위한 많은 연구가 활발하
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더십
높은 목표 설정
부적절한 보상
참여적 리더십
욕구에 맞게 보상 재설계
(4) 현대적 리더십 이론:
① 거래적 리더십: 반복적이고 기대된 성과의 수준이 측정될 수 있는 상황에서 효과적
② 변혁적 리더십: 조직 발전을 위한 구성원의 질적
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리더십의 접근 .........................................................................................8
1) 자질론적 접근 .................................................................................................9
2) 상황론적 접근 ....................................................
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도입할 때, 민간 부문과 비교하여 어떠한 장점과 한계가 있는지 설명하고, 사내 기업가정신을 성공적으로 도입하기 위해 A가 구축해야 하는 핵심 요소들(조직 구조의 핵심 요소, 리더십 전략과 실행 방안 포함)을 제시하시오. (비상경계)
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이론문제 150선 39
Ⅰ. 보건의료 행정 및 정책 (30문항) 39
Ⅱ. 병원 경영 및 조직관리 (30문항) 40
Ⅲ. 의료법규 및 규제 (20문항) 42
Ⅳ. 병원 재무·회계 및 보험 (30문항) 43
Ⅴ. 병원 정보시스템 및 의료기술경영 (20문항) 44
Ⅵ. 기타 윤리, 리더십,
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상황에서의 선택 경험 소개
8.도전과 극복
8.1 어려움이 있었던 경험과 극복 과정 소개
8.2 실패와 그로 인한 성장 경험 소개
9.창의성과 문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의성 발휘 경
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이론적인 기반을 다졌습니다. 특히, 공공기관의 관리 운영과 관련된 과목을 통해 정책 분석과 행정 관리의 전반적인 이론을 배우고, 이를 실제 상황에 어떻게 적용할지에 대한 이해를 높였습니다.
이론적인 학습 외에도 현장 경험을 통해 실
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상황과 이를 극복한 방법을 말씀해 주세요.
임상 실습 중 급성 환자의 상태가 갑자기 악화되어 긴장감이 높은 상황을 경험했습니다. 우선 침착하게 환자의 상태를 관찰하고 의료진에게 신속히 상황을 전달하였으며, 선배 간호사의 지시에 따
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