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사회적 현상을 비판적으로 직관할 수 있는 관점(통찰력)을 키워줬다는 데 그 의의가 있으며, 이를 통한 사회 현상의 비판적 해석은 경영학도로서 사회과학을 공부하는 큰 방향을 제시해주었다고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
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2. 고려시대
3. 조선시대
II. 근대화 이후의 사회복지발전과 특징
1. 일제시대
2. 미군정시대
3. 한국정부 수립과 6.25 전쟁
III. 현대 사회복지발전과 특징
1. 현대적 민간사회복지의 제도화
2. 현대 사회복지제도의 확립
* 참고문헌
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본론
Ⅰ. 종이의 기원과 전래
1. 종이의 기원
2. 종이의 전래
3. 종이에 관련된 설화
Ⅱ. 한지의 역사
1. 한지의 기원
2. 삼국시대
3. 통일신라시대
4. 고려시대
5. 조선시대
6. 근·현대시대
7. 현대
Ⅲ. 한지의 우수성
1. 양지와
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현대사』, 풀빛사
대한민국 교육부,『한국민족 족립운동사 9권』, 국사편찬위원회
(표1) 역사문제연구소, 『사진과 그림으로 보는 한국의 역사』, 웅진출판
국사편찬위원회 대한민국 교육부, 『한국민족 독립운동사 9권』 1. 머리말
2.
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생산할 수 있도록 도와주는 것이 교육기관과 단체·기업·기초자치단체의 책무다.
참고문헌
◈ 권이종 외 2명 공저, 현대사회와 평생교육, 교육과학사
◈ 김진화, 평생교육프로그램개발론, 교육과학사
◈ 경기지역평생교육정보센터, 평생교
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자랑거리였다. 적어도 표면상으로는 그렇게 알려져 왔다.
다만 겉으로 보기에 학덕이 높은 군자요 절개가 1. 선비의 가치관
2. 선비정신
3. 역사의식과 선비정신
4. 조선조의 대표적 선비들
5. 조선조의 선비와 현대 한국의 지식사
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본론
Ⅰ.공시적 접근
1.공시적 접근의 의의
2.1930년대 소설의 유형별 분류 방법
3.1930년대 소설의 유형별 분류
4.공시적 접근
가.역사소설
나.농민소설
다.노동자소설
라.모더니즘소설
마.세태풍자소설
바.기타소설
Ⅱ.통시적 연구
Ⅲ. 결론
*참
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본론
1. 직장남성의 직무스트레스예방교육 - 선정된 대상의 인구 사회적 특성
1) 책임압박감
2) 업무량 과다
3) 역할관련 원인
2. 1단계 : 사회적 진단(Social diagnosis)
3. 2단계 : 역학적 진단(Epidemiological diagnosis)
4. 3단계 : 행위적, 환경적
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본방향
1). 여가문화 활성화 대책
2). 외국의 여가정책 사례 분석
8. 계층별 여가복지정책
1). 노인 여가복지정책
2) 청소년 여가정책
3). 장애인 여가정책
4). 여성 여가정책
5). 근로자 여가정책
<보 충 자 료>-주요 여가관련 법규-
참고 문
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본론
1. 북한의 통치이념과 계층구조
1) 북한의 통치이념
(1) 주체사상의 개념
(2) 사상적 기초
2) 북한의 계층구조
(1) 전쟁피해 정도에 따라 형성된 계층구조
(2) 성분과 계층구분
2. 북한 주민의 가치관
1) 유일지배체제
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