|
수레바퀴를 굴리신지 45년, 80세가 되신해에 부처님은 생에 마지막 전법을 길을 떠나셨다가 사라쌍수 아래에서 열반에 드셨다.
위에서 부처님의 생애에서 우리에게 많은 것을 시사해 주는 몇 대목을 나눠서 알아보았다. 부처님은 단순히 이
|
|
|
수레바퀴 아래서
<14> 아내를 모자로 착각한 남자
<15> 어린왕자
<16> 엔트로피
<17> 징비록
<18> 정의란 무엇인가
<19> 이중나선
<20> 오만과 편견
<21> 이기는 습관
<22> 행복의 정복
<23> 클라우스 슈밥의 제4차 산업혁명
<24> 피로사회
<25> 침묵
|
|
|
수레바퀴로서 기능하고 있다. 하지만 이미 실크로드의 사람들에 대해 받아들일 준비가 되어 있는 진지한 독자들에게는 더할 나위 없이 진지한 흥미거리이다. 살아있는 사람들의 입과 행동을 빌어 당시의 생활상들을 실감나게 느껴볼 수 있는
|
|
|
이론과 원주민들이 낙후된 원인
제16장 동아시아의 운명과 중국 문화의 확산
제17장 동아시아와 태평양 민족의 충돌
제18장 남북아메리카가 유라시아보다 낙후됐던 원인
제19장 아프리카는 왜 흑인의 천지가 됐는가
□ 책을 읽고나서
|
|
|
읽고 이처럼 변화하는 세계를 직시하려는 책임감과 비전을 갖춘 정치세력이나 지식인그룹은 좀처럼 부상하지 않고 있었다. 그러나 눈을 감는다고 해서 거대한 변환의 수레바퀴가 그냥 조선을 피해가지는 않았다. 아니 오히려 조선의 약점을
|
|
|
읽고, 공공의제에 대한 심도 있는 연구를 통해 새로운 논의를 주도하고 선점해야 한다. 그리고 그러한 논의들을 이론화 시켜 새로운 논리를 개발하고, 사안이 맞는 의제들을 서로 공조하고 연합해야 한다. 그렇지 않고 무턱대고 연합만 한다
|
|
|
감상문, 저자가 말하는 교훈과 시사점을 중심으로.
목차.
서론-불평등의 경제학, 주요내용분석과 핵심요지 분석.
본론-불평등의 경제학, 무엇을 의미하는가.
일상생활에서 보는 경제의 의미.
불평등의 경제학, 개인적인 느
|
|
|
. 수레는 접하기 쉬운 자전거로 바꾸고ㅋ 같은 원리로 자전거의 앞바퀴와 뒷바퀴의 조화를 통해 발전하는 사회를 원하는 작가의 마음이 담겨져 있는 것이 아닐까? 모두가 이 글을 읽고...날도 더운데, 탐욕의 두터운 허물을 벗어버리자.
|
|
|
읽고 토의함으로 공동의 문제를 인식하고 해결할 수 있도록 유아를 참여시킨다.
(공동문제해결)
표상하기
내가 생각하는 것들 중에서 물에 젖는 것과 젖지 않는 것들을 그림이나 언어로 표상하기
교사는 유아가 표상한 것을 보고 유아가 이
|
|
|
읽고 물음에 답하시오.(51～52)
귀뚜라미
황동규
베란다 벤자민 화분 부근에서 며칠 저녁 울던 귀뚜라미가
어제는 뒤꼍 다용도실에서 울었다,
다소 힘없이.
무엇이 그를 그 곳으로 이사가게 했을까,
가을은 점차 쓸쓸히 깊어 가는데.
기어서 거
|
|
메뉴펼치기
