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교육발전에 앞장서도록 한다.
2) 운영방침
① 교육계획안을 통한 유아교육의 중요성 계도 (매주 금요일)
② 부모를 통한 유아 교육방법의 계도 및 놀잇감 제작
③ 유치원 교육활동에 적극 참여토록 하고 상담활동 강화
④ 소비자 교육프로그램
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유아기에서 빼놓을 수 없는 가장 중요한 생활이 된다.
참고문헌
정금자(2001). 유아놀이지도의 이론과 실제. 교육과학사.
김춘일 외(2004). 유아놀이프로그램. 교육과학사.
임재택(2005). 생태유아교육개론. 양서원.
유혜령(2001). 유아의 역할놀이
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유아건강교육. 학지사.
조경자 외(2010). 유아건강교육 개정판. 학지사.
서문자 외(2000). 건강증진과 건강교육. 수문사.
권미량(2007). 유아건강관리 프로그램 개발 및 적용에 대한 의미 탐색. 생태유아교육연구.
오유정(2007). 유치원 교육과정 건강
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교육의 필요성’과 관련된 기사
1) “영아보육 미래 위해 100% 국가책임제 실현 원해요”
2) '맞춤형 보육' 폐지 가시화… 보육체계 어떻게 바뀌나
3) 동구, '영아 교재교구활용 프로그램' 운영
3. 주제와 관련된 논술문
1) 영아기 보육의 필
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유아교육·보육행정학회』, 2005.
정문성, 「토의·토론수업의 개념과 수업에의 적용모델에 관한 연구」, 『한국열린교육학회 Vo.12 No.1』, 2004.
정진, 이문정, 「유아 문학교육 내용의 활용실태」, 『한국생태유아교육학회 Vol.10 No.4』, 2011.
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6. 아동학대 예방대책
1) 학대유형별 맞춤형 대책개발 및 보급
2) 아동학대 예방프로그램 개발 및 보급
3) 아동학대 대처 교육 및 훈련 제공
4) 사회적 인식 개선과 지원체제 구축
5) 체계적 기준 마련과 정기 실태조사 실시
참고자료
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교육대학교
* 임효진(2002), 아동의 발달 단계에 따른 특징과 상징적 의미의 심리분석, 경기대학교
* 우남희 외 3명(2010), 한국 어머니들의 아동 발달에 대한 인식과 자녀 사교육의 실제, 한국생태유아교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동발달단계(
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유아를 위한 발도르프 프로그램의 교육원리
o 영유아의 발달 특성을 고려
o 모방과 본보기의 교육
o 리듬과 반복을 경험하는 교육
o 상상력을 중시하는 교육
5. 생태유아교육 프로그램
가. 생태유아교육의 개념
o 생명사상 내지 생태론적 세계
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유아교사에게 있어서 어린이집 표준보육과정이 가지는 가치
1) 표준보육과정의 장점(연계성)
2) 표준보육과정의 단점, 개선점(보육환경)
3) 유아보육프로그램, 자원과 환경에 맞는 교육을 진행해야 한다는 가치
(1) 생태유아교육 프
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유아교육의 내용이 구성되어져야 한다.
이러한 영혼의 감수성과 각성을 펼치기 위해 명상프로그램과 더불어 몸과 마음과 영혼을 돌보는 실제를 구성해11)
나가야 한다.
(2) 교육방법12)
생태유아교육은 실제 삶 속에서 이루어지며, 그 속에서
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