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교육, 삶으로 실천하는 유아교육, 연구와 실천이 함께하는 유아교육을 강조하고 있다. 생태교육은 교실 밖 자연속에서 산책을 통해 실제로 몸으로 경험하는 방식으로 접근하며 학문적 연구와 실천적 적용을 함께 하여야 한다.
*생태프로그램
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가꾸기나 등산, 애완동물 기르기, 명상 프로그램, 농촌 일손돕기 프로그램, 몸짓놀이 등이 있다.
2. 프로그램에 대한 소견
오늘날 부각되고 있는 생태유아 교육프로그램은 소위 말하는 자연친화적 교육프로그램이다. 사실 우리나라에서는 이
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생태교육적인 프로그램을 구성하고 있다. 현재 생태유아교육이 잘 시행되고 있는 예로 부산대학교 부설어린이집의 교육프로그램을 들 수 있다. 부산대 부설어린이집은 오래 전부터 생태유아교육이 시행되어왔으며 생태유아교육 프로그램을
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읽기를 학습하도록 하는 과정에서 총체적인 언어접근법이 이루어질 수 있도록 고안
● 수학교육
수에 있어서 유아들이 구체적인 개념에서 추상적인 개념으로 몬테소리
하이스코프
프로젝트
레지오 에밀리아
발도르프
생태유아교육
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 생태 친환경 프로그램
1) 생태 유아교육의 개념
2) 생태유아교육은 이념 및 방향
3) 생태유아교육과정의 성격
4) 생태 유아교육과정의 교육목적 및 목표
5) 생태유아교육내용 및 교육방법
6) 생태 · 친환
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교육’에서 ‘자연을 위하는 교육’으로 ‘인간중심 교육’에서 ‘생태중심교육’으로 나아가기 위해 유아교육에 대한 패러다임 전환의 필요성이 요구된다.
참고문헌
하정연, 이연주(2009). 월별로 살펴보는 생태유아교육 프로그램. 공동체.
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유아교육 프로그램의 특성과 이에 따른 유아의 다중 지능이
차이를 살펴봄으로써 유아교육 프로그램의 질적 수준을
향상시킬 수 있는 기초 자료 제공
☆연구 문제
주제중심 프로그램, 몬테소리 프로그램, 생태 프로그램으 특성들
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교육 체제에서는 몇몇의 전문가들에 의해서 다만 실험적으로만 적용될 수 있을 것 같고, 모든 보육의 현장의 적용은 어려울 것 같다.
5. 유아생태교육 프로그램
1) 유아생태교육의 배경
생태계의 파괴로 인해 산업문명으로 인해 물질적 풍요를
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포함한다.
④ 지역사회 자원 동원
시설 운영 및 보육 프로그램에 도움이 되는 지역사회의 다양한 여러 자원을 활용하는 것이 지역사회 자원 동원이다. 1. 발도르프 프로그램
2. 생태유아교육프로그램
3. 포괄적보육프로그램
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프로그램 등이 있다.
3.결론
자연에서 태어난 유아는 자연을 그대로 닮게 하는 교육이 필요로 합니다. 이러한 점으로 보아, 부산대학교의 생태 유아교육 프로그램은 우리 유아들이 성장하는 데에 큰 도움을 줌으로써, 유아와 자연이 유기적인
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