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문제 상황에 놓였을 때 어떤 지식을 어떻게 적용해야 하는지 아는 것.
* 출처 - 교육심리학, 김종미 외 4인 공저, 학지사.
- 교육심리학, 이달석 지음, 학지사.
- 교육심리학, 온기찬 지음, 교육과학사.
- 인터넷 : 네이버 포스트, ppt 자료.
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생태도시
1. 지속 가능한 개발
2. 생태도시
3. 지방의제21
Ⅲ. 외국 생태도시 - 브라질의 꾸리찌바
1. 꾸리찌바
2. 꾸리찌바의 특징
3. 시사점
Ⅳ. 우리나라 생태도시
1. 청량리
2. 광주 - 푸른 광주 21
Ⅴ. 결 론
Ⅵ. 참고자료 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지
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체계적인 이론적 검토나 프로그램의 운영 시 경험학습의 원리 등을 깊이 있게 검토하지 않은 채 경험학습이 적용되는 경향이 있다.
Ⅲ. 참고문헌
남승규, 이재창 저, 심리학 (원리와 적용), 학지사, 2015.
권두승(대학교수), 조아미 저, 성인학습
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이론은 가장 주목받고 있는 상담이론이지만 모든 면에서 완벽하지는 못하다. 각각의 이론이 상담이론에 큰 공헌을 한 부분도 있지만 한계가 분명히 존재한다. 중요한 것은 이러한 상담이론의 특성에 따라 어떻게 그것을 실제에 맞게 적용하
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이론이다. 하지만 이 세 가지 상담이론 역시 모든 면에서 완벽하지는 않다. 세 가지 이론 모두 상담이론에 큰 공헌을 했지만 한계 역시 분명히 존재하고 있다. 중요한 것은 이러한 상담이론의 특성에 따라 어떻게 그것을 실제에 맞게 적용하느
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모델의 적용사례 분석. 한국 가족치료학회 1998,Vol.6(2), pp.255~274
- 이 상균(2002). 알코올 중독자 가정 자녀의 역할 유형과 심리사회적 문제. 가톨릭대학교
- 주 소희. 알코올 중독자 가정 자녀의 적용과정에 관한 근거이론 접근. 한국가족복지학 Vo
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모델 -사회학적 설명가능성에 대한 논쟁, 서강대 문학 석사논문.
이정모 외(1998), 인지심리학의 제문제(II):언어와 인지, 학지사.
조연주 외(1997), 구성주의와 교육, 학지사.
최현섭 외(1995), 국어교육학의 이론화 탐색, 일지사.
최현섭 외(1996), 국
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생태계 보전과 수원 시민들에게 환경 교육공간과 휴식 공간으로서의 역할을 수행할 수 있는 방향을 모색하는 것을 목표로 하여 진행되었다. 기존 문헌들을 조사하여 생태학습장의 이론적 측면을 제시하고 생태학습장 조성의 국내 사례를 들
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역할
4. 치료기법 및 기술
Ⅲ. 결 론
1. 치료이론에 대한 평가
2. 한국 가족문제의 적용
<사례 및 시연부분>
1. 사례개요: 성격장애의 청소년가족
2. 제시된문제
3. 가족치료계획서
4. 전체 상담일지
5. 가족상담 사례
* 참고자료
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이론의 이론적 측면을 활용할 수 있는 여지는 충분하다고 생각된다.
참고자료 출처
권중돈, 김동배, 인간행동과 사회환경, 학지사, 2007. 9
피아제의 인지발달 이론, 작성자 1. 인지이론
2. 인지이론의 기본가정
3. 인지발달 이론의 주요
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