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개입-인지행동모델 및 개입에 대하여 설명과 논의 등을통해 클라이언트가 이해하게 되면 개입기간은 단축되고 효과성은 커진다.
- 문제재발의 방지
- 문제중심, 목표지향, 현재중심
- 사고, 정서(기분), 행동을 변화시키기 위해 다양한 개입
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체계를 통한 교육 필요
법적인
요인
-피해자 수술 시 보호자 동반의 문제
-사회복지전담공무원의 참여 미흡
-119구조대 신고의무화 배재와 정보 교류의 합법성 문제
-의료인의 일반 가정폭력피해자의 신 고의부 부재
-피해자 치료 시 의료비
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치료에, 행동주의적 모델은 관찰 가능한 행동변화에, 인지적 모델은 사고과정의 개선에, 생태학적 모델은 환경적 조정에 초점을 맞춘다. 각각의 모델은 ADHD 유아의 행동문제를 설명하고 중재하는 데 나름의 강점을 가지며, 실제 개입에서는
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치를 강화할 수 있다.
6. 지역사회 기반 실천에서의 주요한 조직화 기술은 집단 상담 기술이라고 할 수있다.
( X )
→집단 상담기술은 주요한 조직화 기술에 해당되지 않는다.
7. 짐머만이 제시한 임파워먼트의 개입단위 중에는 개인이 있다.
( 0
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생태이론
[3] 사례관리의 개념
1. 정의
2. 목적
3. 의의
4. 기본적 가치
5. 특징
6. 기능
7. 개입원칙
8. 구성요소
9. 역할
10. 사례관리가 필요한 사람들
11. 영역들
[4] 사례관리의 과정
[5] 사례관리의 모델
1. 사례관
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심개입기술
-개입기간을 미리 정하는 시간 제한적인 개입
-구체적인 과제 제공
-과제는 행동적 혹은 인지적 활동으로 구성
-클라이언트가 스스로 과제를 결정할 수 있도록 지지, 원조
5. 위기 개입 기술
-재해나 갑작스러운 사고, 사건으로 인
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문제해결 과정의 활용
3) 교류사정
4) 욕구사정
5) 강점사정
6) 사정의 이론적 근거
5. 목표 및 개입계획
1) 프로그램 계획
2) 목표설정(Goal setting)
3) 프로그램 계획의 수행단계
6. 치료
1) 통찰치료
2) 행위치료
7. 사정모델
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치료
1) 치료의 목표
2) 입원치료
3) 약물치료
4) 정신치료
Ⅱ.PRECEDE-PROCEED모델
1. PRECEDE-PROCEED모델에 대하여
2.목적
3,특성
4.개념 정리
1) 사회적 진단단계
2) 역학적 진단단계
3) 행동 및 환경적 진단단계
4) 교육 및 생태학적 진단단계
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인지하지 못하고 있는 듯 하다.
지금 우리에게 가장 필요한 것은 정신적 각성일 것이다. 어려운 경제를 생각하지 못하고, 지금 자신이 처한 위기상황을 인지하지 못하는 한, 더 이상의 발전은 없을 것이다.
지금과 같은 실업대란시대에는 고
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치며, 각 발달단계마다 해결해야 하는 심리사회적 위기가 있다. 그러한 위기는 새로운 경험을 위한 기회를 제공해 주고, 자기 자신과 세계에 대한 관점의 변화를 요구함으로써 그 결과, 성격은 계속해서 새롭게 성장하거나 방해를 받게 된다.
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