|
대해 알아보고 빌리보를 활용한 다양한 활동을 해 봄.
14:30~14:40
대.소그룹활동
<동화>
-가을이 좋아
동화책
-동화를 들어보고 난 뒤 유아들과 줄거리를 이야기 나누고 수수께끼를 내어 맞추어 봄.
14:40~15:00
대.소그룹활
|
|
|
|
지도하고 스스로 손을 씻을 수 있었음.
12:10~13:20
점심식사 및 자유선택활동
.식사를 할 때는 바르게 앉아 먹기로 약속한다.
.음식을 흘리지 않도록 식판을 바르게 놓기로 약속한다.
.감사인사를 하고 점심식사를 한다.
.식사한 자리를 정리
|
|
|
생활>
* 꽃과 나무를 보호해요
<건강 생활>
* 공주고 받기
동시 봄소풍
배구공
2:30～3:00
3분 동안 양치질하기
◎ 평가 및 귀가
하루 활동 평가하기
출석카드 나눠주기
인사노래 후 귀가하기
출석카드
Ⅳ. 결 론
이상으로 2007년 개정 유
|
|
|
6. 모둠의 의견 만들기
7. 아웃라인(OUTLINE)이나 학습지 이용하여 정리하기, 마인드 맵 활용
Ⅵ. 협동학습의 지도 사례
Ⅶ. 협동학습의 긍정적 효과
1. 학업 성취
2. 사회적, 정서적 발달
3. 자아 존중감
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
생활 습관 훈련 프로그램의 예
1) 수행 수준
2) 발달 연령
3) 목적
4) 목표
5) 자료
6) 절차
7) 특정한 방법
4. 사회성 훈련 프로그램의 예
1) 수행 수준
2) 발달 연령
3) 목적
4) 목표
5) 자료
6) 절차
Ⅲ. 흡연예방지도(교육)프로그램
1. 흡
|
|
|
생활
2) 사회 생활
3) 표현 생활
4) 언어 생활
5) 탐구 생활
Ⅲ. 2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활 영역)에 의한 만5세 보육 계획안
1. 2007년 개정 유치원 교육과정에 의한 연간 보육계획안
2.
|
|
|
생활 알아보기)와 연결된다. 이렇게 통합된 접근을 통해 유아는 경험을 조각난 지식이 아니라 삶과 연결된 전체적 맥락 속에서 이해한다.
(4) 자율성과 선택 원리자유선택활동 시간에 유아가 원하는 활동을 직접 고를 수 있도록 했다. 나뭇잎
|
|
|
소주제 활동 빈칸 채우기 (지40)
62.
1) 1학년 2학기
4. 풍선놀이
(2) 풍선놀이 게임하기
준비
탐색
활동
정착 및 적용
게임 규칙 준비
풍선 준비
게임 규칙 설명 및 탐구
풍선놀이 게임하기
정리 운동
게임에 대한 느낌 이야기하기
2) 단원명 : 1
|
|
|
가을인 만큼 가을 여행을 갈 것입니다. 단풍나무와 은행나무 구경을 가서 나뭇잎들을 밟으며 기차여행을 다녀올 것입니다. 날씨도 쌀쌀하고 기차여행을 하면서 추억을 공유할 것입니다. 어렸을 때부터 지금까지의 일들을 생각하며 기차를 탈
|
|
|
생활
관련 및 실외활동
[일상생활]색 돋보기로 바깥 풍경 관찰하기
산책을 하며 색 돋보기를 통한 변회된 자연의 모습을 관찰해 보기
[대체활동]어린이집에서 다양한 색을 찾아
봐요
색 돋보기, 색안경
사진기, 색 카드 그림자료
색 돋보기로
|
|
메뉴펼치기
