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빨간모자
37.아동 문학계에서 근대 아동문학의 창시자는 안데르센이다.
38.이야기의 밑바닥에 흐르는 작가의 생각으로 작품의 중심사상은 주제 이다.
39.문학 작품 속에서 이야기를 하고 있는 화자의 관점은 시점이다.
40.동화가 갖추어야할 문
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생활환경과 지역 사회를 직접 경험하며 학습할 수 있도록 구성된다. 단순한 교실 수업이 아니라, 유아가 실제로 지역을 탐험하고, 사회적 역할을 체험하면서 의미 있는 학습이 이루어진다. 이를 통해 유아들은 자신이 속한 사회에 대한 이해
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동시에 허구, “물체와도 같은”성향이 있으면서 물리적 세계에 속하는 특정 성질을 가지고 있지 않다.
▶ 이중적이고 상호모순적인 그림자의 성질과 그림자가 실물세계와 불확실의 세계에 동시에 속하면서도 그 경계상에 머무른다는 사실
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, 물놀이를 하다보니, 유아들이 장난이 심해져 옷을 버리기도 하였다.
투약사항
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전화상담
문종수 - 아침에 밥을 못 8월 주제 : 탈것
1주 : 자동차를 타고 가요
2주 : 하늘을 날아요
3주 : 물을 건너요
4주 : 탈것의 모양이 달라요
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생활에 필요한 정보와 교육을 받는다. 부모로서 자녀를 어떻게 양육하는 것이 바람직한지 등 MBTI 성격검사를 통하여 자녀를 이해하고 상대방을 이해하는 기술들을 배우기도 한다. 부모회에서는 봄, 가을에 열리는 바자회에 큰 역할을 담당하
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고운 심성 기르기
1) 책과 가까이에
2) 노래로 열어 가는 우리 학급
3. 재미있고 즐겁게 공부해요.
1) 주제가 있는 일기 쓰기
2) 신나는 방학 숙제
3) 학습과 놀이를 하나로
4) 모두 함께 놀아요(전통 놀이)
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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나뭇잎.\"이라고 말하며 나뭇잎을 모아본다.
평가 및 해석
`나뭇잎을 탐색하고 놀이하면서 나뭇잎의 색에 관심을 보였다. 놀이 후 정리를 하는데 나뭇잎의 색을 다시 말하며 같은 색의 나뭇잎을 찾아서 쓸어보는 모습이었다. - 기본생활습
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나뭇잎.\"이라고 말하며 나뭇잎을 모아본다.
평가 및 해석
`나뭇잎을 탐색하고 놀이하면서 나뭇잎의 색에 관심을 보였다. 놀이 후 정리를 하는데 나뭇잎의 색을 다시 말하며 같은 색의 나뭇잎을 찾아서 쓸어보는 모습이었다. - 기본생활습
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이용해 페트병에 공기를 (1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 1학기 발달평가
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 2학기 발달평가
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생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 발달평가
2. 유아 2
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4) 사회관계
(5) 자연탐구
(6) 예술활동
(7) 발달평가
3. 유아 3
(1) 기본생활습관
(2) 신체
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