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준비물에 관련된 동영상을 시청한 후, 보호장구를 잘 착용하고 자전거를 탈 것을 약속한다.
오늘 이야기 나눈 안전내용을 다시 한 번 회상하며 안전한 생활을 약속한다.
총 평 생활주제-나와 가족
소주제-가족의 역할 알기
활동 3가지
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생활주제 나와가족 대상연령 만5세
활동명 돼지책 (행복한 가족 만들기) 활동유형 대·소집단활동
교육과정관련요소 사회관계 > 가족을 소중히 여기기 > 가족과 화목하게 지내기
사회관계 > 가족을 소중히 여기기 > 가족과 협력하기
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주제/ 소주제/ 행사 및 현장학습 ⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁p1~p2
② 주제/ 절기 및 국경일/ 안전교육/ 도서목록 ⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁⦁p2~p4
2. 만4세 월간 보육계획
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생활 도구
토론
물건을 살 때 깍아달라고 말할 수 있어요.
화폐가치, 생산
생활 도구
언어
한정된 용돈을 좀 더 의미있게 사용하고 싶어요.
기부의 필요성에 대해 이해할 수 있어요.
희소성과 선택,
소비
나와 가족
언어
시간도 돈이에요. 시
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기
-소품 만들기와 꾸미기
-배역정하기
-역할놀이하기
Ⅲ 결론
이상과 같이 나와 가족이라는 생활주제로 통합교육을 실시할 때 위와 같은 이야기 나누기를 통한 주제망을 작성해보았다. 교사는 유아와 공동 주제망을 구성하기 위해서 유아에
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생활주제
나와 가족
주 제
소중한 나
소 주 제
나의 일 스스로 하기
활 동 명
웃는 내 얼굴 그리기
활동유형
자유선택활동
영 역
미술영역
목 표
명화 속 인물의 감정에 관심을 가진다.
나의 감정에 관심을 가진다.
나의 모습을 그림으로 표현한
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5) 자연탐구
6. 만 3세반 생활주제 교육계획안
1) 주제선정이유
2) 생활주제 : 나와 가족 만 3세 교육계획안 작성
(1) 연간교육계획안
(2) 월간교육계획안
(3) 주간교육계획안
(4) 일일교육계획안
Ⅲ. 나가며
<참고문헌>
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생활주제 : 유치원과 친구
시기 : 3월 9일~4월 3일
▶ 4월
생활주제 : 봄
시기 : 3월 31일~4월 11일
생활주제 : 동식물과 자연
시기 : 4월 20일~ 5월 1일
▶ 5월
생활주제 : 나와 가족
시기 : 5월 4일~5월 29일
▶ 6월
생활주제 : 우리 동네
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나누어 귀가준비를 한다. 선생님께 인사를 하고 귀가하도록 지도 한다.
의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기
사회관계 > 나를 알고 존중하기 > 나의 일 스스로 하기
겉 옷, 가방
일일계획안
생활주제
봄 / 나와 가족
일시
2012
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교육해야 한다.
5. 나의 의견
첫째, 가족생활교육 현장에서는 다양한 주제의 가족생활교육 개발이 필요하다. 전반적인 주제영역교육실태 결과 부모교육과 개인성장교육은 비교적 많이 이루어지고 있었으나 다양한 형태의 가족들을 위한 가족
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