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생활지도와 상담, 학지사, 2004.
- 조화섭(2006). New Mind Map 조화섭 교육학 下. 서울; 혜담.
- 교육심리학 집문당 이옥형, 이종숙, 임선빈 공저,2001 청소년의 신체적, 심리적 발달 특성 및 변화에 대해 기술하고, 이로 따른 생활지도의 필요성에
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, 이종숙, 임선빈 공저,2001 1. 서론
2. 생활지도의 개념
3. 생활지도의 목표
4. 생활지도의 기본 방향
5. 생활지도의 원리
6. 생활지도 활동의 실제
7. 생활지도의 필요성
7-1. 개인적 차원
7-2. 환경적 차원
7-3. 적용적 차원
8. 참고 자료
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. 한국교원대학교 교육대학원 교육학과 상담심리전공 국내석사 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도와 상담의 개념과 과정
2. 학교에서 생활지도와 상담의 필요성
3. 실제 경험 사례
4. 나의 견해
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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다 나은 생활지도 방안을 만들어 가야 한다고 생각한다.
Ⅲ.결론
현대 사회는 급변하는 경제적, 사회적 환경 속에서 개인들이 다양한 심리적, 정서적 문제를 겪고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위해 생활지도는 매우 중요한 역할을 한다. 사
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생활지도와 상담, 박영스토리, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도와 상담의 개념
1) 생활지도의 개념
2) 상담의 개념
2. 생활지도와 상담 과정
1) 생활지도 과정
2) 상담 과정
3. 학교에서 생활지도와 상담의 필요성(실제 경험한 사례
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생활지도의 개념과 발달과정, 생활지도계획과 방법
1. 생활지도의 이해
1) 생활지도의 발달과정
(1) 미국
(2) 한국
(3) 생활지도의 최근 동향
2) 생활지도의 개념
3) 생활지도의 필요성
4) 생활지도의 계획
5) 생활지도의 내용과 방법
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지도할 수 있는 전문성의 발전 필요
③ 학교조직 및 제도와의 협력 1. 생활지도의 주요영역과 교사의 역할
2. 생활지도의 기본원리
3. 학교상담
4. 학교상담과 생활지도의 필요성과 목적
(1) 학교상담과 생활지도의 필요성
(2) 학교상담
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생활지도와 상담 (생활지도 개념, 생활지도 필요성, 생활지도 목표, 생활지도 영역, 생활지도 기본원리, 상담 개념, 상담 목적, 상담 과정, 상담 특징, 상담 정신분석이론, 상담 인간중심이론, 형태주의상담이론)
1. 생활지도의 개념
개개
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개인이 교육적·직업적·사회적·심리적 발달을 최고 수준까지 도달할 수 있도록 원조 1. 생활지도의 개념
2. 생활지도의 발달
3. 생활지도 모형의 발달
4. 생활지도의 필요성
5. 생활지도의 목표
6. 생활지도의 기본 방향 및 원리
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있는 것은 정신분석학적 상담이론, 인간중심 상담이론, 행동주의 상담이론이 있다.
(1)정신분석학적 상담이론
프로이트 : 정신분석학의 창시자
인간의 정신세계가 의식, 전의식, 무의식으로 구성된다고 보았다.
인간은 무의식속에 억압된 과
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