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유한킴벌리
2. 유한킴벌리의 일상적 조직 사례
3. 유한킴벌리의 전략적 조직 사례
1) 능력개발의 3자 공동원칙
2) 신입사원 교육, 오리엔테이션 교육 + OJT 교육
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
# 첨부자료 - 전략적 조직과 일상적 조
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유한킴벌리에서는 사내교수들에게 경험과 노하우를 전수받기 때문에 신입직원부터 베테랑 직원에 이르기까지 모든 기술과 정보를 공유할 수 있다.
■ 육체노동자에서 지식노동자로
유한킴벌리의 교육은 주어진 교육시간에만 이루어지는 것
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경우, 생산현장에서 기계나 기술에 대한 정보 공유가 잘 이루어지지 않지만 유한킴벌리에서는 사내교수들에게 경험과 노하우를 전수받기 때문에 신입직원부터 베테랑 직원에 이르기까지 모든 기술과 정보를 공유할 수 있다.
■ 육체노동자
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유한킴벌리-세계가 배우는 한국기업의 희망』, 한스미디어, 2005.
KBS일요스페셜팀, 『대한민국 희망보고서 유한킴벌리』, 거름 , 2004.
유한킴벌리벌리 홈페이지(http://www.yuhan-kimberly.co.kr/) 들어가며
1. 유한킴벌리 소개
2. 문국현 CEO 소개
3.
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유한킴벌리는 지속적인 교육훈련시간 확대를 통해 교육시간을 확보하고 연간 스케줄에 따른 직무교육, 다기능교육, 경제, 교양, 정보화 및 영어회화 교육 등을 통하여 평생학습체계를 구축하였다. 특히 생산직 근로자가 대부분인 산업특성상
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유한킴벌리에서는 기계는 하드웨어에 불과하다고 생각하고 있다. 그리고 사람을 회사의 제일 자산으로 만들면 그 사람들 각자가 회사에 큰 이익을 안겨준다고 믿는다. 이것이 지금의 유한킴벌리는 만들어 낸 가장 큰 원동력이 아닐까 생각한
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유한킴벌리에서는 기계는 하드웨어에 불과하다고 생각하고 있다. 그리고 사람을 회사의 제일 자산으로 만들면 그 사람들 각자가 회사에 큰 이익을 안겨준다고 믿는다. 이것이 지금의 유한킴벌리는 만들어 낸 가장 큰 원동력이 아닐까 생각한
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유한킴벌리
1. 특 징
2. 자율관리팀 (Self-managing Team)
1) 의사결정
2) 팀과 개인의 역할 및 책임의 명확화
3. 직능자격제도
4. 지식 근로자로 양성
5. 제도의 종합적 효과
1) 긍정적 효과
2) 단기적 극복과제
6.
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주제 : 조직의 변신
글로벌 시대에 들어오면서 기업들이 예전의 기업 운영 방식에서 탈피하여 어떤 방식의 기업운영 방식을 보였는지 조사해보았다.
각 기업들의 새로운 기업문화
새로운 기업문화가 만들어낸 영향력
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기술해 주세요.
4. 직무경험 : 희망 직무 준비과정과 희망직무에 대한 강점과 약점을 기술해 주세요.(실패 또는 성공사례 중심으로)
5. 입사 후 포부 : 입사 후 10년 동안의 회사 생활 시나리오와 그것을 추구하는 이유를 기술해 주세요.
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