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서 일 것이다.
인터넷이 본격화한 10년 동안 우리가 인터넷 윤리교육을 게을리 한 것은 아니었다고 평가한다. 정부는 1990년대 초반부터 인터넷 역기능에 대비한 정책적 노력을 전개하여 정보통신윤리위원회라고 하는 정책담당기관의 설립 등
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서
[2] 김종필 외(2002), 「정보보호책임지식」, 도서출판 정일
[3] 명승은(2007), 한국 UCC문화 진화과정의 시사점, 국회도서관보 Vol. 334
[4] (사)KIPS IP인증원(2005), 「인터넷 윤리」이한출판사
[5] 이재운(2003), 정보통신윤리 교육의 현황과 개선방안
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서 각 업체 및 정부에서는 앞으로 이어질 제2, 제3의 와이브로 기술의 국제표준을 만들기 위해서는 우선 표준화 전문가 양성에 더욱 힘을 쏟아야 할 것이다.
와이브로는 우리나라가 만들어낸 정보통신기술의 금자탑이다.
이번 10월 삼성전자와
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서비스 영역중 기업교육의 정책적 대안
제1절 지식정보화사회의 교육환경 특징
1. 범세계화(globalization)와 지식기반사회
2. 첨단정보통신매체 발달과 원격교육시대 도래
3. 평생학습사회 출현과 성인교육시대 도래
4. 장수화
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정보통신정책연구원)
www.hri.co.kr
(현대경제연구원)
Arther.B.W(1996) \"Increasing and the Net World at Bussiness\",
OECD. Information Technology Outlook 2002
OECD. Communication Outlook 2001. 6
OECD. Technology and Indusry Scoreboard. 2001. 10 제1장 서론
제1절 연구목적
제2절 연
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서는 다양한 기업들의 설문조사 등 실증사례분석으로 인터넷 마케팅전략에 대해 많은 연구 노력이 활발해지길 기대한다.
참고문헌
김범준유원석(1998), 전자상거래가 우리 생활에 미치는 영향, 한국통신
고승철(1997), 전자상거래의 정보보호,
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서는 지금보다 월등한 정보통신기술의 개발이 요구된다. 또한 민주주의가 제대로 기능하기 위해서는 충분하고도 정확한 정보 제공 환경이 마련되어야 한다. 그리고 시민 개개인이 그러한 정보에 자유롭고 평등하게 접근할 수 있어야 한다.
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통신 기술의 급격한 발달
정보통신 기술의 발전은 정치 경제 사회 전반에 걸쳐 일정한 충격을 불러오고 있는 것이 사실이다. 정보통신 기술의 발전정도에 적응하기위해서는 부단한 조직적, 개인적 노력이 요구되고 있는 것이다. 정보통신 기
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통신기술이지만 그 통신망으로 유통되는 정보와 재원들은 다른 어떤 사회의 그것보다 대규모적 이라고 할 수 있다.
재화가 유통되는 곳에는 언제나 범죄가 있기마련이라고 본다. 정보사회에서도 기존의 산업사회에서 문제시 되었던 범죄가
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서비스는 성장정체 국면에 접어 들면서 침체에 빠진 정보통신산업의 새로운 성장동력으로 기대를 모으고 있으나, 본격적인 컨버전스 환경이 도래할 환경이 조성되지 않은 상황에서 산업내외적으로 사업자간 주도권 경쟁에 따른 경쟁비용이
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