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대학교가 사회에서 제 역할을 하기 위해서는 현재 고시원화 영어학원화 되고 있는 학교와 학생 구조 더 나아가 사회경제적 불안감과 ‘관(官) 제일주의’를 해소해야할 것이다.
아. 기부는 기부로 끝나야 한다.
기여 입학은 기부라기보다 거
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동기적 편향(motivational bias)이 다른 어림법 또는 편향과 어떻게 구분되는지 서술하고, 이를 극복하기 위한 방법을 구체적인 사례와 함께 제시하라.
2-1. 동기적 편향(motivational bias)의 정의
2-2. 동기적 편향(motivational bias)과 다른 어림법 또는
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동기 및 생활만족도」(용인대학교)
국기원, 「태권도교본」(국기원)
김성갑, 「초등학교 아동의 태권도 수련과 대인관계 성향의 관계」(계명대학교 교육대학원)
※ 참고사이트 ※
국기원 : http://www.kukkiwon.or.kr/introduce/introduce10.jsp?div=09
대한태
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동기부여론, 형설출판사
존 발도니(2008), 동기부여의 힘, 더난 출판사
양인기(2009), 자원봉사활동개발에 관한 연구, 중앙대 사회개발대학원 석사논문
정수진, 『조직행위론』, 삼우사, 2007
노자연, 동기부여의 이론과 실제 l, 2008
김상균 외 5인(2
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동기부여론. 형설출판사.
이수도(2001). 조직행동론. 형설출판사.
백기복(2011), “조직행동연구” 창민사.
장현수(2001). 동기와 조직효과성의 관계에 대한 실증적 연구 : 욕구이론을 중심으로. 석사학위논문, 연세대학교 행정대학원. Ⅰ. 서론
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동기와 및 학교적응과 학업성적간의 관계, 홍익교육대학원
윤운성(2005), 학습과 동기전략, 서울 : 문음사
전성연·최병연(2010), 학습동기, 학지사
김정휘 외(2004). 교육심리학입문, 원미사 학습동기에 영향을 미치는 학급특성과 교사특성
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동기유발 요인의 비교분석`,성균관대학교 행정대학원 석사학 위논문,1990 < 목차 >
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동기유발의 필요성
Ⅲ. 동기유발 방안
1. 금전적 보상정책 - 연공서열제의 축소와 성과급제의 확대 도입
2. 인사관리적 정책 -
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동기가 학습에 미치는 영향. 현대영어교육.
김애련(2004). 대학평생교육원 성인학습자의 학습성과 인식 연구. 단국대학교 대학원 박사학위논문.
강정민, 박상옥(2017). 성인학습자의 참여동기와 교육만족도가 사회적 자본형성에 미치는 영향. 교
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동기부여에 관한 실증적 고찰. 석사학위논문. 고려대학교 경영대학원
김현택, 박동건, 성한기, 유태용, 이순묵. 인간의 이해 심리학
유기현(1995). 인간관계론(제5판). 무역경영사
한덕웅 저(2004). 인간의 동기심리. 박영사
김청자, 장선철 / 교육
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동기”, 두산백과, 최종접속일 21.11.16.
성명주, “초기 청소년의 성별에 따른 권력동기와 지각된 인기도 간의 관계에서 공격성의 조절 효과”, 홍익대학교 대학원, 2016,
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=dff1176bac3
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