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입시제도의 변천사
1) 예비고사기(1945~1981)
2) 학력고사기 (1982~1993년)
3) 수능 이후기(1994년~현재)
5. 입학사정관제
1) 입학사정관제란?
2) 도입 배경 및 목적
3) 입학사정관제의 기대 효과
4) 우리나라 입학사정관제
가. 서울대학교
나, 한
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상담이 사람들에게 “문제를 고치는 공간”이 아니라, “스스로를 더 잘 이해하고 돌보는 공간”이라는 인식이 확산되기를 바랍니다. 결론적으로, 저는 서강대학교 교육대학원 상담심리전공에서의 학문적 훈련과 실습을 통해, 지식과 실천
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대학원에서의 제 학업과 연구는 복잡한 트라우마와 노년기 심리 문제를 심층적으로 탐구하고, 이를 통해 개인과 사회의 심리적 건강을 증진시키는 데 기여하는 상담 전문가로 성장하는 데 큰 밑거름이 될 것입니다. 서강대학교 심리학과
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대학수학능력시험의 발전 방안, 한국교육개발원
○ 추경아(1993), 대학수학능력시험 실험평가의 성별에 따른 차별기능문항추출, 서울 : 이화여자대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학수학능력시험(수능시험)의 특징
1. 현행 대학입시정책의 기본 방
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상담심리대학원 면접은 단순한 학업 능력 테스트가 아니라, 지원자가 "상담자"로 성장할 수 있는 기본 자질을 갖추었는지를 평가하는 데 초점이 있습니다.
주요 특징은 다음과 같습니다:
심리학 기본 개념에 대한 체계적 이해 여부
자신의
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서강대학교 교육대학원에서의 제 학업과 연구는 교육의 현장에서 직면하는 다양한 심리적, 사회적 도전에 대한 통찰력을 키우고, 그에 대응하는 전략과 방법을 개발하기 위한 것입니다. 이를 통해 교육현장에서의 상담과 지원의 질을 높이고
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면접등 큰 영향 중앙일보 97/01/06
공부 잘하려면 책 많이 읽게하라 한국일보 97/01/06
서울대 논술.면접 점수편차 커질듯 한국일보 97/01/06
[서울대 입시] 논술 및 면접점수가 당락 결정 한겨레신문 97/01/06
『서울대「논술」이 합격좌
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상담 활동이 집단따돌림 학생의 대인관계 특성 및 또래수용에 미치는 영향, 전주대 상담대학원, 2005
김연순, 초등학생의 집단따돌림 연구, 목포대 교육대학원, 2004
김은진, 청소년의 문화성향과 내외통제성 및 또래동조성의 관계, 서강대 교육
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대학에서는 ‘장애인은 받지 않는다’ 는 말도 안 되는 원칙에 부딪혀 면접시험도 치르지 못했다. 서강대에서 받아주지 않았으면 ‘지금 뭐가 돼 있을지 모를 정도로’ 암울한 한 시기를 보냈던 그였다. 그가 원하는 대학원에서 받아주지 않
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면접, 논술 시험에 자주 출제되는데, 그 난이도와 대비책을 알려 주세요.
요즘 대학입시에서 면접과 논술 비중이 높아지고 있고, 꼭 영어와 관련이 있는 학과가 아니더라도 면접과 논술에 영어 지문으로 된 문제가 출제되고 있습니다. 일단 이
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