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연구와 검토를 거쳐야 하겠지만. 교육체제의 급속한 변화는 혼란을 야기할 우려가 있기 때문에 섣불리 단안을 내리지 못하는 것이 현실이다.
현 시점에서 한 가지 현실적인 방안을 제안하면 전국의 고등학교 중에서 45%가 사립이며. 고등학교
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학업 성취도 국제 비교 연구.
■ 16세 대상으로 한 의무 교육 수료 때의 학력 실태
■ PISA 조사는 2000년부터 3년마다 실시
■ 읽기 소양, 수학적 소양, 과학적 소양의 3개 영역으로 나뉘어져 있으며 2003년부터는 문제해결 능력이 첨가되었으
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교육, 서울 : 한국 교육 개발원, 1989
전진일 : 교수학습 개별화를 통한 기초 학력 정착, 현장연구논문, 1993
정윤자 : 의사소통 훈련프로그램이 학습부진아의 사회성 발달 및 학업성취에 미치는 영향, 우석대학교 교육대학원 석사학위논문, 1997
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교육이 3세부터 이루어진다.
7) 체육
도시아이들은 움직일 시간과 뛸 공간이 필요하다는 학교의 인식 아래 체육이 강조된다. 따라서 모든 아동들은 함께 하는 교육적인 체육활동에 참여한다.
Ⅵ. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
뱅크 스트리
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학업성취에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학원.
5. 문선모(2010), 교육심리학의 이해, 양서원.
6. 김영봉ㆍ최철용 외 3명(2007), 교육심리학, 서현사.
7. 정현호(2007), 자기평가가 자기 주도적 학습능력과 수학 학습 불안 해소에 미치는 영향,
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연구에서 영국 경우 다른 서방 국가들에 비해 1-2세 빠른 4살 때부터 공교육이 시작되는 것으로 나타났다. 그러나 7살부터 공교육을 개시하는 스웨덴, 핀란드와 비교해 11세까지 영국 어린이의 학업성적이 뒤떨어지는 것으로 드러났다. 이 연구
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학원시장 미래전망
4. 경쟁업체분석
5. 학원설립위한 법적인 절차
6. 입지전략
(1) 입지선정 조건
(2) 입지의 선정
(3) 주변입지 분석
7. 학원 운영전략
(1) 운영시간
(2) 기본운영전략
(3) 학원 운영시스템
(4) 학습시스템
(5) 성적향상
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교육내용
1) KDI(Key Development Indicators)
2) 언어와 문해
3) 수학과 과학
4) 사회적 기술
5) 예술
4. 교수원리 및 교사의 역할
1) 교수원리
2) 교사의 역할
3) 교사 교육
5. 평가
1) PQA(Program Quality Assess
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학업 의욕 저조로 인한 수행평가 거부 현상
Ⅶ. 수행평가의 해결과제
1. 평가 내적 요인들과 관련된 과제
1) 교원의 평가 전문성 함양
2) 수행평가의 타당성 제고
3) 수행평가의 공정성과 객관성(신뢰성)의 확보
4) 수행평가 방법과 수행과
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교육은 이러한 기본지식과 공통의 가치를 공유하도록 해야만 한다. 꼭 필요한 학업 성취도를 달성하기 위해 엄격한 의무를 지우고 그것을 달성해야 한다. 다만 학생들의 흥미나 과제달성 속도, 학습하고자 하는 관심의 대상에서도 서로 개인
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