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대학교 기독교전문대학원
고재욱 외, 2018, 노인복지론, 양서원
고성경 외, 2009, 성공적인 노화를 위한 건강관리, 대구대학교출판부
신학진, 2021, 사회복지와 성공적 노화, 퍼플
Alan D. Castel, 2020, 나이 듦의 이로움 (성공적인 노화 심리학, 2021년
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대학교 특수치료전문대학원 석사학위논문.
변성숙변국희안해용(2018). 학교폭력솔루션. 경기: 도서출판 좁쌀한알.
삼성사회정신건강연구소,「학교폭력예방을 위한 시범학교 운영메뉴 얼」, 교육과학사, 2019.
최은영(2017). 학교폭력 예방을 위
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대학교 대학원 석사학위논문, 2010.
박인영, 활동보조서비스 만족도가 장애인 사회참여에 미치는 영향 연구, 백석대학교 기독교전문대학원 박사학위논문, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인의 생애주기별 특징과 욕구
1) 영유아기
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대학교 한국문화산업전문대학원
3. 진환(2009), 영화 속 가족의 해체와 대안적 재구성 과정에서 나타나는 여성의역할 (2000년대 한국영화를 중심으로), 이화여자대학교 대학원
4. 네이버 지식백과, 소원 (시사상식사전, pmg 지식엔진연구소)
5. 영
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대학교 목회전문대학원 석사학위논문』.
임정숙, 2010, 「Albert Ellis의 합리적 정서행동치료이론에 대한 성경적 상담학적 고찰」,『총신대학교 상담대학원 석사학위논문』.
2. 사이트
경북매일(https://www.kbmaeil.com/news).
병원신문(https://www.khanews.co
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대학교교육정책전문대학원 개원기념마나 발표논문.
김성식 (2017). 교육격차 실태와 특성. 제5차 KEDI 미래교육정책포럼. 연구자료.
류방란, 이혜영, 김미란, 김성식, 김지숙 (2006). 한국 사회 교육복지지표 개발 및 교육격차분석: 교육복지지표
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유정민(2014). 로저스 인본주의 교육론의 실천적 의미. 석사학위논문. 경인교육대학교 교육전문대학원
임지선(2001). 자아존중감 향상을 위한 인본주의적 / 인지행동적 집단상담효과의 메타분석. 석사학위논문. 전남대학교 대학원
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대학교 교육전문대학원, 석사학위 논문.
이봉주·장희선(2021). 코로나19 발생 이후 아동폭력 잠재유형화와 잠재유형별 결정요인에 관한 연구, 한국아동복지학.
정익중(2020). 코로나19 전후 일상 변화와 아동행복. “코로나19가 바꾼 일상 변화와
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자기만족감을 높이며 살아가는 자세가 중요함을 볼 수 있다.
IV. 참고문헌
배용순 (2001). 직무만족이 종업원의 고객지향성에 미치는 영향에 관한 연구. 경기대학교 서비스경영전문대학원 석사학위논문. I. 서론
II. 본론
III. 결론
IV.
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이종호 저, ‘해결중심상담 기법을 활용한 아버지학교 프로그램 제안’, 장로회신학대학교 목회전문대학원 : 서울, 2011 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 해결중심 상담이론과 기법
(2) 해결중심 상담의 적용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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