|
대학교 대학원 박사학위 논문.
김준호(2010). 교사의 핵심역량이 학생의 학교 삶의 질에 미치는 영향. 단국대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 핵심역량이란
2. 핵심역량이론의 등장배경
3. 핵심역량이론의 특징
4.
|
|
|
대학원 석사학위논문. 고려대학교 (1996)
◈ 남재봉 : 청소년비행의 사회적 결정요인에 관한 연구. 고려대 대학원 박사학위논문. 고려대학교 (1992)
◈ 박미자 : 청소년의 비행요인 분석과 예방에 관한 연구. 원광대 행정대학원 석사학위논문. 원
|
|
|
전문적인 교사 연수 운영체제 마련과 연수기회 확대를 통해 성교육 교사의 전문성을 함양시켜야 한다
5. 성교육 내용과 관련한 다양한 지도방법과 전략에 대해 연구하고 이를 현장에 적용함으로써 내실있는 성교육 수업이 이루어지도록 할
|
|
|
대학교 대학원 박사논문.
Saaty, Thomas L., Fundamentals of Decision Making and Priority Theory. RWS Publications, 1994. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. AHP 분석이란
1) AHP의 원리 및 구조
2) AHP의 전제 조건
3) AHP의 분석과정
2. AHP 분석의 일반절차
1) 1단계
2) 2단계
|
|
|
대학교 대학원 석사학위 논문, 1997
정인성·나일주, 컴퓨터를 이용한 학습에 하이퍼텍스트의 도입가능성 고찰, 행정과 전산, 1989
장수정, 인지적 융통성이론에 기초한 하이퍼텍스트 환경에서의 학습 효과, 서울대학교 대학원 석사학위 논문, 19
|
|
|
대학교 경영대학원, 2000
신상명 / 교원평가의 쟁점과 발전방향, 학교경영 제17권 제5호, 2004
우옥영 / 교장선출보직제와 학교자치시스템에 따른 교원평가의 방향, 교장선출보직제와 학교자치실현연대, 2003
전화주 / 교사평가제도에 대한 교원들
|
|
|
(수준별수업, 교육과정)의 교사전문성
Ⅸ. 수준별학습(수준별수업, 교육과정)의 발전 방향
1. 학교?교사의 역할
2. 교육행정기관의 역할
3. 학부모?사회의 역할
Ⅹ. 수준별학습(수준별수업, 교육과정) 관련 제언
?. 결론
참고문헌
|
|
|
대학원석사논문, 1996
서영숙, 이남정, 안소정 공저 「프로젝트중심 방과후 아동지도」, 양서원, 1997
이현준, “초등학교 방과후 특별활동 운영에 관한 연구,” 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 1995
이옥, 탁아연구, 서울: 양서원, 1995
김미
|
|
|
, 한국유아교육학회 유아교육연구학술지 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초임교사의 준비
1) 개념
2) 특성
3) 준비
4) 발전욕구
2. 교직의 개념
1) 정의
2) 특수성
3) 전문성
4) 교직관의 유형
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
대학교 일반대학원 논문, 2017.
신민기, 맞춤형 자원봉사 활성화 방안에 관한 연구, 인천대학교 행정대학원 논문, 2008.
심정숙, 주부자원봉사활동 활성화방안에 관한 연구, 부산대학교 행정대학원 논문, 2013.
이선미, 시민성 관점에서 본 자원
|
|
메뉴펼치기
