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대학교 과학교육연구소, 중학교 학습지도안, 2002 ◈ 교육부, 중학교 재량 활동의 선택 과목 교육과정-한문, 컴퓨터, 환경, 생활외국어, 1997 ◈ 강원도교육과학연구원, 교육과정 편성·운영 모형연구, 1998 ◈ 조영식, 창조적인 독서 교육, 인간과
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  • 등록일 2010.04.16
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국제 비교 2) 장애인복지법상의 분류와 범주의 확대 3) 장애유형별 장애진단 4) 판정시기 Ⅱ. 장애인의 실태 1. 장애인구 및 출현율 1) 재가 장애인의 신체적 특성 2) 재가 장애인의 사회적 특성 3) 재가 장애인의 경제적 특성 2. 장애인
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대학교, 2001 황병두, “학교폭력의 실태와 대응방안에 관한 연구”, 원광대학교, 2002 소가연, “사이버범죄에 관한 형사법적 연구”, 전북대학교, 2003 사법행정 간행물 “사회봉사.보호관찰 제도 해설”, 법원행정처 (1) 머릿글
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교육과 노동시장 권중돈김동배 공저, <인간행동과 사회환경>, 학지사, 2006 강병구,「공공근로사업의 평가 및 향후 추진방향」,『한국노동연구원 노동시장평가센터 이슈보고서 2001-1』, 2001.3. 서병호, 청년층 노동시장 분석, 서울: 한국노
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  • 등록일 2010.05.21
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연구원 노동시장평가센터 이슈보고서 2001-1』, 2001.3. 유길상,「금융위기 이후의 한국의 실업대책과 정책과제」, 한국노동연구원, 2000. 4. 국무총리실, 노동부,『2000년 종합실업대책 세부사업계획』, 2000. 2. 1 우리나라의 청년 실업과 그 원
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  • 등록일 2008.12.26
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논문 298건

연구원,2002. 장두영, “지역축제의 산업화 전략,” 한국은행창립 제56주년 기념 지역경제 세미나주제 발표 논문, 2006년 6월. 최기순, “지역축제의 산업화 발전 방안에 관한 연구”, 강릉대학교 대학원 석사학위논문, 2009 추명희,“지역축제를
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  • 발행일 2012.06.08
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센터의 역할과 위상에 관한연구", 한일장신대아시아태평양국제신학대학원 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 지역아동센터에 대한 이론적 고찰  1. 지역아동센터의 개념  2. 지역아동센터의 의미  3. 지역아동센터의 기능과 역할  
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  • 발행일 2012.03.19
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센터 구축 2) 해양레저장비업체를 발굴하여 생산 선도기업 육성 3) 중소 규모업체의 협동․공동사업을 통해 대외경쟁력을 강화 4) 전후방 산업과의 연계협력을 강화 5) 해외유수기업 유치 및 기술협력 강화를 위한 선진기술의 도입 6
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  • 발행일 2013.01.28
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연구원, 2003. 11 한진희 외(2002), 「한국경제의 잠재성장률 전망: 2003~2012」, 한국개발연구원. 황준욱, “미국, 프랑스의 고용창출 프로그램 연구”, 한국노동연구원, 2003. 5 <인터넷 싸이트> 교육인적자원부 홈페이지 (www.moe.go.kr) 통계청 홈
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  • 발행일 2008.03.13
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  • 저자
교육훈련 종합대책」2003. 한형수. 한국사회 도시노인의 삶의 질에 관한 연구, 사회복지정책, 2004. 황진수외. 현대노인복지정책론」대영문화사, 2007 허재준.「고연령자 고용확대를 위한 정책과제」, 한국노동연구원 2002 국제 워크숍자료. 허
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  • 발행일 2012.08.07
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취업자료 28,817건

교육 경험을 제공할 것입니다. 마지막으로, 스스로도 지속적인 전문성을 키우기 위해 관련 분야의 최신 연구와 정책 동향을 면밀히 살펴보고, 전문 개발 기회를 적극적으로 활용하겠습니다. 이를 통해 국제학생 교육의 품질을 높이고, 센터의
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국제학생들이 서강대학교에서 의미 있는 학습 경험과 글로벌 역량을 키울 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 1. 본인이 서강대학교 행정연구원(국제학생교육센터)에서 수행할 업무에 대해 어떻게 이해하고 있으며, 그 역할을 수행하기 위해
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서강대학교 행정연구원에 긍정적인 영향을 미칠 것이라고 확신하며, 협력과 소통의 중요성을 강조하여 국제학생들이 학교 생활을 성공적으로 이끌어 나갈 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 이를 통해 서강대학교의 국제학생 교육의 질을 높
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자기소개서 작성성공패턴과 독소조항 258 가. 보편적인 양식과 일반원칙 259 나. 절대 조심해야 할 자소서의 독소 조항 260 다. 자소서 작성의 키워드, [핵심]에 집중하라 260 라. 진부한 표현은 이제 그만 261 마. 자소서 작성의 핵심내용
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