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12.
한국대학교육협의회, 입학사정관제 운영 공통기준, 한국대학교육협의회, 2010.
한국대학교육협의회, 입학사정관제 도입 5년 성과 및 발전과제, 2012.
한국대학교육협의회, 2015학년도 수시모집 모집요강 주요사항, 2014.
한국대학교육협의회
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관제를 통해 공교육의 정상화하고 다양한 능력과 재능을 가진 학생을 선발할 것이라는 본래의 취지에 부합하지 않는 결과를 보이고 있다고 할 수 있다.
더불어 ‘학교가 입학사정관제도에 대비하도록 도움이 되는가’ 라는 질문에 있어서, 14
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수시 모집 인원이 정시모집 인원을 추월한 이후 꾸준히 증가 추세이며, 이것이 2010학년도에도 반영된다.
3. 입학사정관 활용 특별전형 크게 확대
대학 입시의 새로운 방향으로 제시되고 있는 입학사정관제. 2009학년도의 경우 16개 대학에서 이
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16.
추민규, 학생부종합전형 대비 컨설팅사교육 연구, 중부대학교 원격대학원 논문, 2015.
허정은원효헌, 학생부종합전형에 따른 고교 교육의 변화 분석, 수상해양교육연구, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정시모집과 수시모집의 개념
1) 정
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대학교 대학원 (2003)
-김윤현. “한국 대학입시제도의 개선 방안에 대한 연구.” 석사학위논문 동국대 지역개발대학원 (2000)
-한국교육평가원. “한국교육평론.” (2001)
-교육부. “2002학년도 이후의 입학제도 개선에 관한 연구.”(1998) 1. 서
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