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버스도착 안내시스템, 교통카드 호환 사용 등
환승 편의시설 확충, 환승안내 체계 개선, 역사 냉방화, 전동차 노후 냉방기 교체, 지하철 문화공간화, 친절도우미제 운영 등
더불어, 시민평가 결과 우수대상 기관, 공무원, 대상기업 등에게 인센
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평가 도구는 공정하지 않을 것이며 따라서 평가 도구의 신뢰성과 타당성은 크게 위협받는다. 한국어능력시험 읽기 영역의 언어권에 따른 차별 기능 문항 분석, 김정은, 김미옥, 연세대학교 언어연구 교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어
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가 매우 제한적으로 이루어지거나 심지어 불가능할 정도로 듣기 능력은 중요하다. 우리의 실생활에서 이루어지는 듣기 활동은 순간적이고 일회적이며 구어의 여러 언어적 특징들로부터 영향을 받을 뿐만 아니라 언어 외적인 요소 (감각)의
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유형으로는 쓰기 영역이 가장 많았다. 재구성 영역에서는 객관식이나 단답형 문제가 많아 글쓰기 능력을 간접적으로 평가했다. Ⅰ. 서론
인간이 삶에서 필요로 하는 것 중 하나는 언어 능력이다
Ⅱ. 본론
1. 문항분석 평가기준
2.
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서론:
한국어 학습자의 듣기 능력을 정확히 평가하는 듣기 평가 문항은 학습자의 실력을 정확히 파악하고 평가하기 위한 핵심 도구입니다. 그러나 현재 존재하는 문항들은 학습자의 듣기 능력을 정확하게 평가하기 위한 목적과는 상이한 요
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평가하도록 하여야 한다.
검사 실시 절차
날 짜
검사 실시 내용
관찰시기와 평가지 작성
각 활동별 날짜
관찰 시기는 각 문항에 맞는 영역의 활동이 있는 날로 개별적으로 정하여 실시함
평가지 평가
검사지 완성 후
작성된 검사지를 토대로
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가 형성되고 있는가를 중심으로 문항을 제작하였다.
5) 검사 도구를 실시하는 방법과 절차
① 검사 도구를 실시하는 방법
이번 검사의 대상은 만 5세 유아로 교사에 의해서 이루어지도록 하였는데, 우선 평가하고자 하는 대상의 유아를 선정하
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평가, 부모나 교사의 보고서 등과 함께 사용함으로써 평가의 정확도를 높일 수 있다는 점을 시사한다. 특히 유아교육에서는 다양한 평가 도구의 삼각 검증(triangulation)이 필요함을 보여준다.
⑤유아 중심 평가문화 확산의 필요성
전통적인 유
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평가목표 역시 개별화되어야 한다. 평가가 횡적인 단면이나 일회성의 성격을 탈피하고 종적으로 연결된 지속적 행동의 변화를 꾀하기 위해서는 공간적, 시간적 확장을 할 수 있는 portfolio유형의 평가가 가장 훌륭한 대안 중 하나일 것이다.
특
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육과정 등에서의 강의
석사 또는 박사 심사위원회에의 소속여부
지도교수로서 배출한 석/박사학위 취득자의 수
강의 시간외에 학문적으로 지도한 학생 수와 투입된 시간의 수
학과와 대학에서 수여하는 우수 강의 상 수상 여부
학생평가
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