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서양교육사-아리스토텔레스의 실재론과 교육(한국교육에 필요한 서양교육법)
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 그리스의 교육
2. 아리스토텔레스의 실재론
3. 실재론의 교육관
4. 실재론의 교육방법
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅰ. 서론
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교육철학, 박영사, 1998
김정환 저 : 교육철학, 전영사, 1980
김경식 : 교육사·철학신론, 교육과학사, 2001
엄태동 : 교육적 인식론 탐구, 서울 : 교육과학사, 1998
이돈희 : 교육철학개론, 교육과학사, 1999
주영흠 : 서양교육사상사, 양서원, 2003 Ⅰ
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교육행정
제1절 교육행정의 기초
제2절 교육행정의 이해를 위한 토대
제3절 교육제도와 교육자치
제4절 교육인사행정
제5절 장학행정
제6절 교육재정
제7절 학교학급경영
제8절 교육법
제9절 교사론
제6장 교육심리
제1절
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한국교육론> - 김민남, 손종현
<희망의 교육학> - 프레이리
<경험과 교육> - 존 듀이
<민주주와 교육> - 존 듀이
<선인들의 공부법>
<서양 교육사>- 조경원, 김미환, 최양미, 장선희, 정광희 공저
- 논문
<다시 읽는 교육
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서양교육사
Chapter 01 고대사회의 교육
제1절 그리스의 교육
제2절 로마의 교육
Chapter 02 중세사회의 교육
제1절 시대적 배경
제2절 중세의 철학과 교육
제3절 기독교 교육의 실제
제4절 중세의 세속교육
Chapter 03 근대사회의 교육
제1
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