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서예영역교육(서예지도, 서예수업)의 필법
1. 결체방법
1) 자형
어떤 글자를 썼을 때 외형을 꾸미는 직선의 모양을 말한다.
서(◁) 소(△) 응 (◇)
2) 결구
한 글자를 썼을 때 획간의 간격과 붙이는 정도를 말하는 것으로 자음은 우측에 오는 모음
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서예영역지도(서예교육, 서예수업)의 수업모형
단계
교수·학습 활동 내용
준비
용구 및 용지준비
학습목표인지
붓, 벼루, 먹을 책상의 오른쪽에 반듯이 놓는다.
먹물 준비 및 먹 갈기
임서 용지 준비
본시에 학습할 목표와 내용을 알아본다.
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. 송나라 때에는 여러 가지 산업이 일어났고 서예문화에 관계가 깊은 종이·먹·붓 등 특산품이 곳곳에서 생산되었다. 또 인쇄술이 발달하여 인쇄된 서적이 보급된 것도 이 시대의 큰 특징이다. 원(元)나라에서는 조자앙(趙子昴)이 나타나서 다
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부문에 ‘블라인드 채용’이 의무화됨.
332개 공공기관은 7월 가이드라인 배포 후부터, 149개 지방공기업은 인사담당자 교육 후 8월부터 전면 시행. 앞
으로 공공기관·지방공기업 채용 시 입사지원서에서 학력, 키·체중·용모 등 신체적
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포백, 포치 등의 단어로도 써 왔다. 나는 현대가 요구하는 서예조형의 문제는 장법으로 인식하여 오던 것을 굳건히 지키면서도 퓨전 적으로 현실을 포괄해야 한다고 생각한다.
현대가 요구하는 서예조형의 문제에는 단순한 시각성도 해당되
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서예의 미학
1. 플라톤
2. 소크라테스
3. 프로타고라스
4. 아리스토텔레스
5. 성아우구스티누스
6. 토마스 아퀴나스
7. 피치노
8. 알베르티
9. 헤겔
10. 흄
11. 칸트
1) 레오나르드 다빈치
2) 바뙤
Ⅴ. 역사소설의 미학
1. 강렬성·불변성
2
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서예가들의 書風을 劃一的으로 姸媚華麗하다 또는 纖細銳利하다라고 斷定지을 수는 없을 것이다.
아뭏든 元末, 明初 그리고 조선초기 안평대군을 중심으로 한 時代에 크게 流行하였던 貴族的性向의 \'위 松雪體는 金佐明(1616-1671), 沈益顯(1641
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서예의 경향 연구, 한국서예학회
최재목(2011) : 동양철학에서 생명 개념, 인제대학교 인간환경미래연구원
최병헌(1989) : 동양불교사상의 한국불교, 일조각
허건식(2003) : 동양무도의 문화적 해석에 관한 연구, 용인대학교 Ⅰ. 동양의 인물화
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서예, 도서출판 다운샘
◇ 이동주(1995), 우리나라의 옛 그림, 서울 : 학고재
◇ 이해랑(1984), 한국미술사, 정화인쇄문화사
◇ 야나기 무네요시, 유종열 저, 심우성 역(1996), 조선을 생각한다, 서울 : 학고재
◇ 최석태(2001), 조선의 풍속을 그린 천
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. 보건관리자 자기소개서 산업간호사 자소서
1. 지원 동기
2. 지원 분야 관련하여 본인이 보유한 지식 및 경험은 무엇이며, 입사 후 당사에 어떻게 기여할 수 있을지 기술하여 주십시오.
3. 입사 후 이루고자 하는 목표 및 직무수행계획
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