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서로에 대해 껄끄러운 부분까지 모두 봐버린 친구들이었다. 그래서 同은 아니었지만 진정으로 和할 수 있지 않았을까?
참 고 문 헌
- “99년 서울대학교 재학생 생활실태조사 보고서 분석”, 서울대학교 학생생활연구원, 1999.
- 김남훈 외, “서
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연구 - 미륵사탑과 정림사탑을 중심으로」, 『초우 황수영 박사 고희 기념 미술사학 논총』, 서울 : 통문관, 1998.
(3) 백제 정신 문화 / 역사
강맹산, 「웅진시대 백제와 중국과의 관계」, 『백제문화』, 충남 공주 : 공주대학교 백제문화 연 구소
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서을 :동 재단. 1981.
- 한국특수교육협회. 「전국특수교육 요람」. 경북:동 협회. 1988.
- 홍석표(1991). 여가활동 유형과 여가 인지의 관계에 관한 연구. 미간행 석사학위청구 논문. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
- 김용암(1992). 청소년의 여가
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연구로 분단을 극복해야 할 것인데, 이를 위해 서로의 연구성과를 허심탄회하게 토론할 수 있는 기회를 갖도록 여러 가지 방안을 강구해야 한다.
<참고자료>
논문 서적
1. 이선복 서울대학교 고고미술사학과 교수 1. 남북한 역사관의 비교
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미술사학연구(구 고고미술), pp.315-360.
박선경(1992), <조선시대 철화백자의 변천에 관한 연구>, 이화여자대학교 대학원 미술사학과
김향희(1986), <조선시대 청화백자 문양과 회화의 비교 연구 : 15, 16세기를 중심으로>, 이화여자대학교 대
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연구; 마을의 개념정립 및 인식방법을 중심으로], 새마을_5, P.1-28, 1991
서울시 관악구, [구정백서; 아름답고 풍요로운 미래도시 관악], 2008
양성모, [공공미술에 있어 현대 벽화의 기능과 발전방안에 관한 연구], 강원대학교 대학원 석사 논문, 200
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미술대학원 조각전공 석사
라미환경미술연구원 경관디자인 팀장
씨토포스 경관디자인 팀장
청계천 교량아이디어 국제현상공모 최우수상
현, 국민대 대학원 미술학과 박사과정
현, 영남대 산업디자인전공 겸임교수
현, 국민대학교 입체미술
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미술관/박물관이란 무엇인가」, 화산문화사, 1996
2. 논 문
1) 최태만, 「미술관 설립 및 활동의 역사에 관한 연구」, 서울대학교 대학원 석사학위논문, 1999
2) 김은진, 「미술관의 사회교육적 기능 연구」, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문,
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미술교육』. 서울대학교 미술교육 연구회 옮김. 미진사
백순근 (2000년 12월호). 『교육평가 체제의 재구조화』. 교육월보
박민정 (2001). 『레지오 에밀리아 프로젝트 접근법에서의 유아미술의 효과 연 구』. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학
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연구", 경희대학교 행정대학원 석사학위논문, 1998
호국보훈정책기획단, "호국보훈정책Workshop 자료집", 자체보고서, 2003. 1
-------------, "호국보훈정책기획단 구성·운영계획", 자체보고서, 2002. 12
-------------, "호국보훈정책기획단실무팀 합동회의
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미술을 연구하고, 이를 바탕으로 문화유산을 보호하고 전시하는 데 중요한 역할을 하고 싶습니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 희망 연구분야 및 연구계획
5. 학부, 대학원
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서울대학교 전기정보공학부에서의 연구 경험을 바탕으로 지속적으로 성장해 나가고자 합니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 희망 연구분야 및 연구계획
5. 학부, 대학원 이
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연구자로서의 궁극적인 목표입니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 희망 연구분야 및 연구계획
5. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
6. 석사ㆍ박사 이후의 계획(박사
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연구를 통해 기술 발전에 기여하는 길을 걷고자 합니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 희망 연구분야 및 연구계획
5. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
6. 석사ㆍ박사
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서 중요한 역할을 할 수 있는 전문가로 성장하고자 합니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 희망 연구분야 및 연구계획
5. 학부, 대학원 이수 전공과목 중 관심과목
6. 석사ㆍ
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