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교육학 서설, 서울: 교육과학사 교육부(2000), 특수학교 기본교육과정 교사용지도서 지관 박태희, 발달이 늦은 우리 아이 잘할수 있어요!, 혜성출판 장은경(1995), 정신장애인의 고용활성화 방안에 관한 연구, 이화여대 석사논문 전익준(1989), 정
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교육학 1. 소개의 글 2. 연구의 이론적 배경 3. 아동심리학과 학습관찰 4. 주요 개념의 발전 5. 아동들의 학습행동 성향 6. 동화와 조절의 상호작용 7. 유전과 경험과 인지발달의 상관관계 8. 시몬즈의 이론 9. 맥키버의
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업에 관한 연구”.석사학위논문, 대구대 사회개발대학원. 이성형, (1990). “미혼모 복지정책에 관한 연구“, 한양대 석사논문. 허남순, (2002), “미혼모 복지의 발전방향”, 한림대, 박인선, (1998). “미혼모에 대한 사회복지적 접근”. 인터넷,&nb
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화를 예언하고 통제할 수 있는 지식과 방법을 가질 수 있도록 인간을 준비시키는 것 학교 교과과정은 사회기술변화에 뒤떨어져서 이미 지나간 시대를 강조하고 있음 ※참고문헌※ “교육의 철학과 역사“ 팽영일 저 “교육학의 이해” 이
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서울대 석사학위논문 김수암 외, 주거평면구성을 위한 수법의 M.C화를 위한 기초적 연구, 대한건축학회논문집 김수암 외, 공동주택 내장벽체의 수납형 벽체화에 관한 연구, 대한건축학회논문집 김진일, 건축계획론 조일아 김형우, 가변형 공
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교육학 개론」, 박이정, 2005 김민경, 「한국어 능력평가 분석 및 대안:초급 평가를 중심으로」, 부경대학교 대학원 2003, 석론 장미숙, 「의사소통전략훈련이 한국어 학습자의 말하기 수행에 미치는 효과」, 이화여대 교육대학원, 2005, 석론 이
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Education 1992. James JM, Bolstein R. Large monetary incentives and their effect on mail survey response rates. Public Opinion Quarterly 1992. [부록] 설문지 *목 차 Ⅰ. 序論段階(Introduction) 1. 연구문제의 제기 2. 시안적 연구문제의 서술 3. 관계문헌의 조사연구 4. 최종적 본연구
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교육학회의 대화 중심 쓰기 과정 모형 3. 과정 중심 쓰기 교육의 전략 - 전략 중심의 쓰기 교수․학습 3.1 과정 중심 쓰기 교수 학습 원리 3.2 과정 중심 쓰기 과정의 구분 방식 3.3 과정별 쓰기 지도 전략 4 과정중심쓰기에서의 평가 4
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화타령 11. 무숙이타령 12. 가짜신선타령 Ⅶ. 판소리의 특징 Ⅷ. 판소리계 소설의 정착 과정 1. 남원고사에 대해서 2. 구비 문학과 기록 문학의 특성 3. 춘향전의 특징 Ⅸ. 판소리에서 임기응변과 변조 Ⅹ. 판소리문학에 대한 남북한
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업무추진에 대한 기본적인 마인드가 과거에 비해 체계화 됐으며, 결과에 대하여는 상호책임을 져야 한다는 관념을 갖게 됐다. 참고문헌 ◎ 김남혁. (2002). 정보시스템 아웃소싱 성공에 관한 탐색적 연구 성균관대 경영대학원 ◎ 김병철 (1998).
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