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서울 : 교육과학사
과학영재교육 교재(1998·1999) - 수학, 물리, 화학, 생물, 지구과학, 정보과학 영재교육 교재집, 경북대학교 과학영재교육센터
박승재(1985) - 과학교육, 교육과학사
이규석·우종옥(1992) - 고등학교 지구과학 교육의 방향 설정
한
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수학교육 프로시딩
이화진, 자기주도학습 증진을 위한 교수-학습 방안 탐색, 구성주의적 시사
정숙경(2003), 수업의 이해와 실제 탐구, 동아대학교
천경록, 독서와 자기주도적 학습의 관계 탐색, 국어교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의
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대학교 열린교육연구소 정책세미나 발표논문집
이경환 외(1994), 교육과정 편성·운영의 실제, 서울 : 동아출판사
전라북도 수학교육연구회(1996), 수준별 반편성 운영 지원을 위한 교수·학습 자료 개발
한국교육개발원(1996), 교육과정 연구개발
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수학사
윤운성·정정옥(1997), 영아 유아 아동 발달심리, 서울 교육아카데미
황임란(1999), 잘 싸우는 아동기 자녀를 가진 가족상담 사례연구, 학생생활연구, 선문대학교 학생생활연구소
William C. Crain(1993), 발달의 이론, 중앙적성출판사 Ⅰ. 서
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서울: 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 교재 5장(질문지 작성), 6장(표집), 9장(가설검정)을 A4용지 각각 1장 분량(3페이지)으로 요약하시오
2. 한국사회의 자녀출산에 대한 인식을 파악하기 위하여 질문지 조사를 수행한다고 가정하고, 필
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수학과 소집단 협력학습의 방향 탐색, 부산교육대학교, 1998
4. 박성익, 교수-학습 방법의 이론과 실제, 서울: 교육과학사, 1997
5. 손병노, 협동학습의 성격과 의의, 강원교육 제151호, 1996
6. 이동원, 협동 학습 수업 전략과 경쟁학습 전략이 학업성
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대학교
◎ 김현옥(1996), 자기 주도적 학습 능력 신장 방안, 교육연구, 서울 : 교육연구사
◎ 김진목(2002), ICT를 활용한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장
◎ 부천 정보산업고등학교(2002), Web 상에서 개별화 학습 전략을 통한 자기 주도적 학습
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서울:교육과학사, 1988
◎ Transnational College of Lex 저, 이경민 역, 수학으로 배우는 파동의 법칙, GBRAIN, 2010 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 파동의 정의
Ⅲ. 파동의 발생과 종류
1. 파동
2. 파원
3. 매질
4. 펄스파
5. 횡파(고저파)
6. 종파(소밀파)
7. 파동에
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수학학회 뉴스레터 제2권 제2호
임규혁(1996), 학교학습 효과를 위한 교육심리학, 학지사
전성수(2000), 그림으로 생각을 열자, 서울 : 미술나라 Ⅰ. 교구(학습도구)의 개념
Ⅱ. 교구(학습도구)의 특징
1. 가시성
2. 단순성
3. 정확성
4. 흥미
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대학교출판문화원. 2014
\"종이접기. 구글검색도 수학... 입시 암기 교육서 벗어나자\" [중앙일보], 2014
(http://news.joins.com/article/15455713)
프로이드와 에릭슨 이론의 비교분석 김아영 외 역(2003). 교육심리학. 서울: 박학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입식 교
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