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서울대학교 대학원 석사학위논문
김순택(1984), 현대 수업의 원리, 서울 : 정민사
박선화(1993), 개념학습에서 발생하는 인지적 갈등요인에 관한 고찰 - 개념정의와 개념이미지의 관계를 중심으로, 대한수학교육학회 논문집, 제 3권, 제 1호
이성
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수학교육지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
전찬성 <초등학생의등교거부경향성 감소를 위한 집단상담 프로그램 개발
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서울 교육과학사
김만곤 외(1999) : 초등 사회과 교육, 서울 두산
김응태·박한식·우정호(1995) : 수학교육학개론, 서울 서울대학교출판부
교육부(1994) : 초등학교 교육과정 해설Ⅰ: 총론·국어·수학, 대한 교과서 주식회사
신헌재 외(1996) : 국어과
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서울 : 교학사
김영관(1994) : 교사의 발문선호와 발문행동과의 관계, 한국교원대학교 대학원 석사논문
변홍규(1995) : 질문제시의 기법, 서울 : 교육과학사
신대철(1992) : 발문학습이 문제해결과정과 수학 학력신장에 미치는 영향. 동국대학교 석
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수학교육지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
조안나 <학습이론에 기초한 수학교육지도방안 : 행동주의와 인지주의를
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수학교육지도> 울산대학교 교육대학원 2008 국내석사
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사
조안나 <학습이론에 기초한 수학교육지도방안 : 행동주의와 인지주의를
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수학Ⅱ, 비유와상징, 2010
(2) 김경화, 미분적분학, 선진문화사, 2005
(3) 김홍종 외, 미분적분학1, 서울대학교출판부, 2009
(4) 김홍종 외, 미분적분학2, 서울대학교출판부, 2009
(5) 노희준 외, 숨마쿰라우데 미분적분학, 이룸이엔비, 2008
(6) 홍성대, 수
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계획서
황성철 공동체(2009), 사회복지 개발과 평가
김승의 공동체, 프로포절 작성의 실제(2010),
사회복지공동모금회, 우수프로포절 사례집
신정,보건복지가족부, 사회문제론
건국대학교병원, 서울대학교병원, 소아비만클리닉
홍영미(2010), 소
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대학교, 2004
유정숙, 학교사회복지 프로그램 효과성 검증에 관한 연구 : 청소년 심성수련 프로그램을 중심으로, 성결대학교, 2009
안숙연, 심성수련을 활용한 소집단 협동학습 프로그램이 자아개념 및 수학적 태도에 미치는 영향, 서울여자대학
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수학, 과학, 실과, 서울 : 서울특별시 인쇄공업협동조합, 1998
◈ 한국교원대학교 과학과 교육과정 개정연구위원회(김범기), 제7차 과학과 교육과정 개정 시안 개발 연구, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학과(과학수업, 과학교육)의 목표
Ⅲ. 과학과(
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