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서울 : 교육과학사
신준섭 외(2000) : 미국과 영국의 학교 개혁 동향, 한국교육연구소
신세호 외 9인(1991) : 교육과정 국제비교 연구, 한국교육개발원
서울대학교 인문과학 연구소(1993) : 영국, 독일, 프랑스의 교육제도와 교양교육 현황, 서울대학
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대학교 한국어학당
김광해(2003), 국어교육용 어휘와 한국어교육용 어휘, 국어교육 111
김광해(2003), “등급별 국어교육용 어휘”, 박이정
박형우(2012), “국어 어휘 교육 개선 방안 연구”, 청람어문교육 46, 청람어문교육학회
서울대학교 국어교
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서울대학교
◇ 이창원(2009), 중소벤처기업의 효율성 평가를 통한 지속가능성 분석, 한국로고스경영학회
◇ 조대홍(2003), 첨단 벤처기업에 대한 평가 모형연구, 기술신용보증기금 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 벤처기업평가의 대상
Ⅲ. 벤처기업평가의
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서울대학교 교유학 연구회 논문집
4.http://learning.snu,ac.kr/koredu/koredu/cur-in.htm
(서울대학교 교육과 홈페이지) Ⅰ.들어가는글
Ⅱ. 형식도야 이론이란
A. 형식도야란
B. 형식도야이론의 기초인 능력 심리학
C.형식도야이론의 요약
1.기본가정
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계획서 작성실무, 행법, 2001년
버트T고먼 , 혼자서 작성하는 사업계획서 한림미디어, 2001년 Ⅰ. 사업 개요 1
Ⅰ.1. 기업 개요 1
Ⅰ.1.1. 기업 소개 1
Ⅰ.1.2. CI(Corporate Identity) 2
Ⅰ.2. 사업개념 3
Ⅰ.3. 사업 목적 및 기대효과 5
Ⅱ. 산업 8
Ⅱ.1
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계획서는 지역사회복지계획가의 주된 의사소통매개체가 된다.
참고문헌
최일섭(2000), 지역사회복지론, 서울대학교출판부
이영철(2004), 지역복지계획의 의의와 전망, 한국사회복지협의회
오정근(2008), 지역사회복지계획의 수립과정에 관한 연
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서울대학교 한국행정연구소, 2010
이원종·유민봉, 공공정책과 기업가형 리더십, 박영사, 2008
전형원, 공공정책평가의 평가활용에 관한 이론적 고찰, 군산대학교 지역개발연구소, 2000
주노종, 공공정책체계 공공정책평가이론 분석, 한국학술정
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서울대학교, 2000
* 김유미, 역사쟁점학습을 통한 역사적 판단력 신장 : 사료학습을 중심으로, 서울교육대학교, 2010
* 이성형 외 1명, 초등 역사교실수업에서 사료학습의 전략적 탐색, 역사교육학회, 2012
* 조원영, 사료학습에 있어서 추체험적 사
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수학습 모델 연구 : 인지적 도제 방법 적용및 매체 블렌딩을 중심으로, 동국대학교, 2008
ⅵ. 장수정, 인지적 융통성이론에 기초한 하이퍼텍스트 환경에서의 학습 효과, 서울대학교, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지적 융통성이론
Ⅲ. 인지적 유연
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서울대학교 대학원 사회학 석사학위 논문, 1996 Ⅰ. 학습공동체의 조성전략
1. 학습 분위기 조성
2. 교사의 역할
1) 학습방법의 학습(Learning to learn)
2) 동기부여자
3) 방향설정자
4) 조정자
5) 상담자
6) 혁신자
3. 학습자의 역할
Ⅱ. 학습
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