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2. 출발 용지법
13. 그림 완성법(묘화 검사법)
14. 계란화와 동굴화
Ⅶ. 미술치료의 재료활용
1. 예비활동
2. 무질서한실험
3. 방어기제
4. 그림문자 표현
5. 형상화된 표현
Ⅷ. 미술치료의 사례
1. 치료 계획
2. 치료 과정 및 임상적 평가
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2)인사관리자
(3)인사관리의 발전과정
□ 직무급 제도
(1)직무급제도의 개념과 연혁
(2)직무분석(목적, 절차, 방법, 직무기술서와 직무명세서)
(3)직무평가(의의, 목적, 효과적인 직무평가, 방법).
(4)직무급의 제정(임금기준선, 직무급의형
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학년별 평가 기준 및 평가 자료를 제공한다.
라. 분기별로 과정 평가를 실시 이수상황을 확인한다.
3. 공통 과제 선정
1) 선정 절차
(1) 학년 교육과정 내용을 분석하여 기초기본이 되는 핵심요소를 파악
(2) 학년별 기초기본학습 공통과제 선정
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과정
Ⅶ. 교육연구의 연구대회
1. 전국단위 연구대회
2. 시?도 단위 연구대회
Ⅷ. 교육연구의 자료수집방법
1. 질문지법
2. 면접법
3. 관찰법
4. 검사법
1) 표준화 검사
2) 적성 검사(Aptitude tests)
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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실험결과(1)에 적용
④과메기에서 Histamine 분해능을 가진 세균의 분리 동정/김민우/동의대 대학원/
2006.2/p.9 *실험결과(1)에 적용 1.실험 결과
(1)균이 자란 플라스크로부터의 냄새를 맡아보시오. 어떤 냄새가 나는가? 효모의 성장 및 배양
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및 목적
1) 사이버 공간 속에서의 대인관계
2) 인터넷 사이버 공간의 특성과 인간관계의 심리
2. 연구가설
Ⅱ. 이론적 배경
1. 사이버 공간의 특성
1) 익명성과 자기표현성
2) 인간관계의 실험장
3) 주관적 경험의 구체화(
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학습 질 관리 방안 연구, 대한교과서주식회사, 2000
내기초등학교 / 정보통신기술활용을 통한 교수·학습 개선방안, 2001
변영계 / 교수·학습 이론의 이해, 서울 : 학지사, 1999
박숙희·염명숙 / 교수·학습과 교육공학, 학지사, 2002
이성규 / 멀티
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2. 운영주체의 연구대회의 본질에 대한 인식 결여
3. 현장감이 없는 연구물
4. 평가 및 심사과정의 불합리성
5. 심사위원의 전문성부족으로 인한 공정성 결여
6. 국?공립위주 및 사립학교교원 배제
7. 운영주체의 다양화로 인한 혼선
Ⅶ. 교
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및 기술jo
I. 사회사업(Social Work)의 발달전개
1. 인보관(隣保館)운동 Christian Socialist Movement
2. Toynbee Hall의 3가지 목표
II. 개별사회사업
1. 개별사회사업의 성립
1) 기원
2) 기초확립기 : 사회학적 단계(1890-1920)
3) 발전기 : 심리학적 단계(
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학 및 광학 기기를 활용하여 학습에 대한 흥미와 자신감을 가질 수 있도록 한다.
넷째, 문장 읽기나 쓰기를 지도할 때 대소문자, 구두점, 문장 부호 등을 정확하게 사용하도록 지도하며, 6학년 2학기 과정에서 기초적인 약자, 약어, 특수 기호가
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