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창의성과 감성교육
4. 발도르프프로그램의 교육과정
1) 예술 활동
2) 극놀이
3) 그리기
4) 동화 및 이야기 들려주기와 인형극
5) 오이리트미 와 라이겐
6) 환경구성 및 놀잇감
5. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 강점
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한국 과학영재교육과정
중국 과학영재교육과정
1
양적인 확대 보다 질적 내용의 제고를 위한 고려 필요
국가 차원에서 영재학교 설립 지지와
실제적 추진 필요
2
일반 고등학교와 영재학교 간에 교육과정 차이에 대해 보충할 수 있는 제도적
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한국의 발명, 키출판사, 1995
◎ 이재복, 창의력 개발 교육, 1995
◎ 한국학교발명협회, 발명교육(교수·학습), 2003
◎ 한국학교발명협회, 발명교육의 길잡이, 2000
◎ 한국생활과학 진흥회, 발명과 발견의 지혜, 서울 :한국생활과학진흥회, 1991
◎
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2. 반성적 사고를 발달시키는 도구
Ⅵ. 포트폴리오의 교육적 활용
Ⅶ. 수학과 수행평가의 포트폴리오 평가
1. 수행평가의 구성
2. 수행평가 문항 제작
1) 수행평가 문항 제작자의 자질
2) 수행평가 문항 제작의 일반 절차
Ⅷ. 과학과 수
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과학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 구성
Ⅳ. 과학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 지도원리
Ⅴ. 과학과 수준별학습(수업, 교육과정)의 지도방법
1. 기본 공통 학습 후 심화?보충 과정 지도 방법
2. 학습과정 중 심화?보충 과정 운영 방
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2002, 2003, (주)교학사), 금성(2002, (주)금성출판사), 대일(2002, 도서출판 대일도서), 동화사(2003, 동화사), 두산(2003, (주)두산), 디딤돌(2002, (주)도서출판 디딤돌), 블랙박스(2002, (주)블랙박스), 지학사(2002, (주)지학사)
고등학교 교과서
공통과학 -
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과학의 기반기술
5) 나노기술의 핵심 응용 분야
가) 자기 분야
나) 전자 및 반도체 분야
다) 유기 소재 분야
라) 분석기기 응용
2. 나노 기술 발전 전망
3. 나노기술의 그림자
1) 독성나노 물질의 가능성
2) 나노물질, 인체로의 침투
3) 나
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2000년
8. 김종혁, 게임시나리오, 북마크, 1999.
9. 김창배, 21c 게임 패러다임, 지원미디어, 1999.
10. 홍석일 역, 3D 컴퓨터 애니메이션과 영상, 안그라픽스, 1998.
11. 정보과학회지, 19권 5호, 한국정보과학회 I. 서론
II. 본론
ⅰ.게임산업의 개요
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한국학교사회복지학회, 신혜정, 정익중, 이상아, 이향연, 박재연, 2014
2018 지방자치단체 자살예방 현황 조사, 국회자살예방 포럼 외 3개 지자체, 2018
2022 자살예방백서, 보건복지부, 2022
2022년 자살예방사업 안내, 보건복지부, 2022
Bandura, A., Social
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서울 : 대한교육연합회. 1987
17. 신세호. 창의력의 본질. 서울 : 배영사. 1969
18. 이군현. 영재 교육학. 서울 : 박영사. 1989
19. . 과학 영재 학생에 관한 사례 연구. 대전 : 한국과학기술원
과학기술대학 과학영재교육연구소. 1990
20. EBS 교육방송. EBS
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