|
동국대 교수·북한학)
2. 통일 코리아 http://www.unikorea21.net/
3. 통일부 http://www.unikorea.go.kr/
4. 한겨레, 조선, 동아 중앙일보 대북 정책 관련해서 신문기사 검색 참고함
5. 북한 이해(2004,통일교육원), 통일교육 지침서(2004,통일부) ,통일문제 이해(2004
|
|
|
서는 아직까지 많은 문제가 있다. 따라서 위와 같은 정책과 서비스를 확대, 개선하는 조치가 조속히 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 보건복지부, “보건복지부 홈페이지”, 2016
- 이은민, “저출산 대책에 관한 연구”, 동국대, 2009
- 양
|
|
|
서울 : 서울대학교 어학연구소
◇ 김종훈(1973), 접사 연구, 어문논집 8, 중앙대국문과
◇ 김민수(1954), 국어문법의 유형, 국어국문학 10, 서울 : 국어국문학회
◇ 박건일(1981), 국어 접두사의 연구, 동국대 석사학위논문
◇ 성광수(1971), 도사류어의
|
|
|
대학원, 2004
- 정명환, “자원봉사센터 자원봉사자의 갈등대상에 따른 갈등수준과 그 관리방안에 관한 연구” 동국대 사회과학대학원, 2007
- 허재숙, “자원봉사자의 활동만족도에 관한 연구”, 상지대, 2010 사회복지 현장에서 행하여지는
|
|
|
동국대 행정대학원, 2004
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 양소영, “공무원의 직업윤리의식이 직업전문성과 조직몰입수준에 미치는 영향”, 숭실대, 2018
- 성이슬, “사회복지
|
|
|
서 발달 프로그램이 주의력결함 과잉행동아동의 정서지능과 사회적 기술 향상에 미치는 효과” 대구대, 2000
- 김윤주, “놀이치료가 아동의 문제행동에 미치는 영향”, 동국대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동발달상의 문제
2. 아동발달
|
|
|
대학교 .
박상란, <여성영웅소설의 갈래와 구조적 특징>, 동국대 석사논문.
장시광, <방한림전>에 나타난 동성결혼의 의미, 국문학연구 제6호. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
<유형론>
|
|
|
학과평가(과학교육평가)의 동향
1. 평가 영역의 변화
2. 과학 탐구학습의 평가 현황
Ⅴ. 과학과평가(과학교육평가)의 방법
1. 서술형 검사
2. 논술형 검사
3. 구술 시험
4. 찬반 토론법
5. 실기 평가
6. 실험?실습법
7. 면접법
8. 관찰법
9.
|
|
|
동국대, 2005
- 최창숙, “탐구과정 중심의 과학교육활동이 유아의 과학적 문제해결력과 태도형성에 미치는 영향”, 인제대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학에 있어 탐구과정의 개념
2. 과학에 대한 단계별 탐구과정
1) 문제인식(관찰 및
|
|
|
서”, 2012
- 임양미, “5세 누리과정 쟁점 및 과제”, 경기도가족여성연구원, 2011
- 김상희외, “누리과정 문제점과 개선방안을 위한 토론회”, 참교육연구소, 2013
- 정순옥, “보육시설의 특별활동 실태와 개선방안”, 동국대, 2009
- 김옥자, “
|
|
메뉴펼치기
