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대학교 대학원 박사학위논문.
이선경(2001). 청소년의 인터넷 사용 현황과 우울 및 자기통제력과의 관계. 서강대학교 교육대학원 석사학위논문.
이주연(2001). 일반 청소년과 통신중독 청소년의 사회적 지지 지각과 자아정체감 비교 연구. 숙명
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연세대학교 대학원.
4. 윤미나(2019), 장루보유 대장암 환자의 신체상, 자기효능감, 사회적지지가 회복탄력성에 미치는 영향, 고신대학교 대학원.
5. 최윤경ㆍ정성희(2018), 성인간호학, 한국방송통신대학교 출판문화원(교재).
6. 서희원(2011), 장루
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서 장루 보유 환자에 대한 교육 등 간호 요구도 높아지고 있다. 장루 보유 환자의 신체적, 사회심리적 어려움을 제시하고, 장루형성술을 받은 환자와 가족에게 시행해야 할 교육내용을 기술하시오.
1) 장루 보유 환자의 신체,
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서론
Ⅱ. 본론
1. 로저스(C. Logers)이론의 특징
1) 인간관
2) 통합된 유기체
3) 인간행동에 대한 지각적인 견해를 견지
4) 자기 개념
5) 자기실현경향성
6) 창조 성향
2. 로저스 상담이론
1) 상담의 목표
2) 로저스의 상담 특색
3) 로저스의
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서는 공동의 적극적인 노력이 요구된다.
참고문헌
김자후(1999) / 문헌정보학과 교과과정 모형 개발, 광주대학교 인문사회과학연구소
김태경(2007) / 한국문헌정보학 교육에서 정보이용자교육 교과과정 모형개발 연구, 연세대학교
도태현(1998) /
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사회이론 : 생산패러다임에서 의사소통패러다임으로의 전환을 중심으로, 이화여자대학교 대학원, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 계몽주의
2. 18세기 계몽주의에 대한 철학자들 입장
1)호르크하이머와 아도르노의 입장
2) 푸코의 입장
3) 하
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사회』, 커뮤니케이션북스, 2000.
이종화, \"IT전공별 대학생 커뮤니티구축을 통한 맞춤주문형 구인구직 사이트 개발 전략 연구\", 서강대학교 영상대학원, 2000.
임현경, 『PC통신을 통한 가상공동체의 형성과 그 특성에 관한 연구』, 서울대학
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대학교 대학원 2002 국내박사
포유 편집부. 간호학특론 (핵심). 포유. 2008
김중백 <의료보험 제도와 의사 환자 관계의 변동> 연세대학교 대학원 2002 국내석사
김민희. 파슨스의 기능주의 사회이론 맥락에서 본 학교기능 재고찰. 한국교원대
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사회극 놀이는 아동이 다양한 역할을 경험하게 함으로써 타인을 이해하게 되며, 사회에 적응할 수 있는 능력을 발달시키는데 기여한다. 즉 자기중심적 사고에서 벗어나서 사람마다 서로의 감정과 생각이 다를 수 있음을 인식하는 것이다.
2.
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대학교 대학원 석 사학위 논문.
반채익 (2002). 학교교육에서 자유의 의미와 한계. 한양대 대학원 박사학위 논문.
송정미 (2002). 니일 교육 사상의 열린 교육적 의미. 대구교육대학교 대학원 석사학위 논문.
이건만 (1999). 교육과 사회사상. 서울 :
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