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자가 일정한 행위를 해야 하는 의무
3. 채권자와 채무자 사이에는 일정한 행위를 청구할 권리와 의무가 있다.
4. 채권의 목적 : 채권은 급부 즉 채무자의 이행을 목적으로 한다.
5. 급부의 요건
(1) 실현 가능할 것
(2) 법과 선량한 풍속 등 사회
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서론
II. 본론
1. 해상보안청의 설치
2. 경찰 예비대 창설
3. 보안대의 창설
4. 해상 경비대의 창설
5. 요시다 정권의 재 군비
6. 나카소네 정권 이후의 재 군비
7. 미일 안보체제와 재 군비
8. 21세기 일본의 재 군비와 전망
III. 결론
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사회 중심 프로그램
1)예방 프로그램
지역사회 중심의 예방프로그램은 범죄나 비행이 예견되는 자를 직접 지도하거나, 범죄와 비행이 이루어질 가능성이 높은 지역사회의 환경을 개선하는 교정사회복지사의 주요 업무이다. 범죄나 비행의 치
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선량한 사람을 악하게 만드는가)”.웅진 지식하우스. 2007 p.489 ,615, 620, 642, 513-514
김재명 분쟁지역 전문 기자. 신동아 4월호. 2004
로즈메리 푸트 “콜래트럴 데미지-아태지역에서의 대테러 조치가 초래한 인권침해.”인권평론. 한길사 2006.12 창
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사회복지사와 함께 특정 아동복지영역에 대한 전문가로서 아동복지사가 필요한 시점이다.
http://blog.naver.com/jin3574.do?Redirect=Log&logNo=80002101637 참고 1. 서론
2. 아동의 정의
3. 아동복지의 정의와 기본이념
4. 아동복지의 대상
5. 아동
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자를 교육함
- 고등학교의 예비과정으로 7자유학과, 즉 3학(문법·수사학·논리학)과 4과(산수·기하·천문학·음악) 등의 다채로운 내용을 교수함.
■ 고등교육기관: 수사학교(Rhetoric School)와 철학학교(Philosophical School)
① 수사학교
- 교육내용:
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차별주의
(3)평등주의
(4)불벌주의
Ⅳ.간통에 대한 태도 및 실태
1.간통에 대한 태도
(1)간통에 대한 일반적 태도
(2)현행 형법상의 간통죄에 대한 태도
2.간통의 실태
Ⅴ.간통죄에 대한 각국의 입법태도
1.차별주의 국가의
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자유는 민주정부의 구조에서 반드시 필요
4) 표현의 자유는 정부의 부패와 권력 남용을 제지할 수 있는 기반을 제공
Ⅳ. 인터넷검열의 한국 사례
1. '음란'한 내용뿐만 아니라 '선량한 풍속 기타 사회질서를 해하는' 통신을 포괄적으로 제한
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사회 구조적인 불평등과 학생들이 이를 변화시키기 위해 필요한 기술을 가르치지 않는다고 비판한다. 예를 들어, 학교의 젊은이들은 반성차별주의적인 가치와 역할에 대해 배우고 성과 무관한 선택을 하겠다고 배웠다고 하자. 그들이 학교를
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예비사회복지사가 개발해야 할 중요한 기술이다. 질문의 과정을 효과적으로 하기 위해서는 질문의 적절한 시간, 질문의 적절성, 그리고 클라이언트와의 좋은 관계 등이 요구된다. 그리고 질문은 일문일답식보다는 유도적인 것이 좋다. 자유
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