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자기 위치에서 맡은바 책임을 다하는 건실한 직장인으로서 인생관이 확고한 사회인으로서 꼭필요한 사람이 되기 위해 끊임없이 노력하겠습니다.
참고문헌
최신 학업계획서 작성법 & 자기소개서 예문, 선인 2006 Ⅰ. 자기소개서(자소서)의
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예술치료
1) 프로그램의 목적과 목표
(1) 체험확장
(2) 통합
(3) 자립 및 책임자각
(4) 성장
2) 프로그램의 구성
(1) 초기 단계(1-3회기)
(2) 중기 단계(4~7회기)
(3) 후기 단계(8~10회기)
3) 프로그램의 실행
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학교 대학원 정치학과, 2003
정신철, 「중국 조선족 그들의 미래는...」, 신인간사, 2000
최우길, 「중국 조선족 연구」, 선문대학교 출반부, 2005
이현정, 「조선족의 종족 정체성 형성 과정에 관한 연구」, 서울대학교 비교문화연구소, 2001
박
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선문대학교 사회복지대학원 논문, 2005.
이종헌, 부부생활을 위한 의사소통 기법, 기독교사상 제390호, 1992.
이화여대사회사업과 편, 가족치료총론, 도서출판 동인, 1995.
정문자, Satir 경험적 가족치료, 학지사, 2003.
지용철, 교회내 부부관계 향
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선문대학교 대학원, 2016.
2. 김혜경, 태권도 사범의 유형과 역할, 한국체육대학교 대학원, 2008.
3. 신장하, 장애인 태권도 수련의 특성화 프로그램 및 지도자 양성제도 탐색, 영남대학교 스포츠과학대학원, 2010.
4. 최성곤, 태권도 지도자, 무엇을
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자기효능감에 미치는 효과. 교육학연구. 33(3). 179～206.
이차열(2006). 활동중심 통합교육 프로그램 지원을 통한 사회적응능력 신장. 2004년도 현장연구논문.
임낙성(1992). 메타인지와 학업성취도와의 관계 연구. 석사학위논문. 조선대학교 대학원.
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대학교 정책대학원 석사학위논문, 2011
백대현,“장애인 복지정책의 발전방향에 관한 연구”한경대학교 전자정부대학원 석사학위 논문
이두환,“장애인 소득보장 체계의 실태와 개선방안에 관한 연구”인제대학교 사회복지대학원 석사학위
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대학교 대학원 박사학위 청구논문.
김복순(1992). 듀이의 교육사상에 나타난 아동중심교육관 및 아동교육방법에 관한 고찰. 성균관대학교 대학원 석사학위 청구논문.
박영만(1992). John Dewey 실험학교의 교육이론과 실제에 관한 연구.
성균관대학
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대학교출판부. 1999.
한국노인문제연구소. 「외국의 노인복지정책」. 서울 : 동인. 1996.
한창영. 「노인복지론」. 제주 : 온누리. 1999.
2. 논 문
고진경.“노인취업의 활성화방안에 관한 연구”.국민대대학원 석사학위논문.2004.
권미영.“한국의
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대학교 대학원 석사학위 논문.
강인언김영숙(1988). 유아 문학 교육, 양서원 .
경희대학교 병설 경희유치원(1997). 유치원 통합교육활동 프로그램. 양서원.
김창숙(1988). 국민학교에서의 시교육 실태 및 효율적인 지도방안. 이화여자대학교 석사학
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한중 간의 학문적 교류와 발전에 기여할 수 있는 인재로 성장하겠습니다. 1. 본인 소개와 지원 동기를 구체적으로 작성하십시오.
2. 선문대학교 글로컬통합대학원 한중과에서 어떤 목표를 가지고 있으며, 이를 위해 어떤 노력을 할 것인
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선문대학교 글로컬통합대학원 통역번역학부에 대해 관심 있게 생각하는 점을 기술하시오.
2. 본인의 강점과 경험이 통역번역 분야에서 어떻게 활용될 수 있다고 생각하는지 구체적으로 서술하시오.
3. 학업 또는 실무 경험 중 본인에게 가
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선문대학교 글로컬통합대학원 한일과에서의 학문적 성취를 바탕으로, 양국이 서로의 차이와 공통점을 존중하고 융합하는 미래를 만들어가는 데 기여하는 인재가 되는 것이 꿈이며 목표입니다. 끊임없는 자기계발과 실천을 통해 한일 양국이
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선문대학교 글로컬통합대학원 교육상담학과에서 의미 있는 발전을 이루며, 사회에 기여하는 교육상담 전문가로 성장하길 희망합니다. 1. 지원 동기와 본인이 교육상담학과에 적합한 이유를 구체적으로 서술하시오.
2. 본인이 갖춘 상담
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대학원에서도 이러한 태도를 지속적으로 실천하여 연구와 학문에 큰 기여를 하고 싶습니다. 1. 본인의 학업 또는 경력 경험이 선문대학교 글로컬통합대학원 한영과의 학업 및 연구 활동에 어떻게 기여할 수 있다고 생각하는지 구체적으로
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