|
선정하기
(2) 수·과학 활동 계획하기
(3) 수·과학 활동하기
(4) 이해한 수·과학적 개념을 음악이나 동작으로 표상하기
(5) 평가하기
2) 음악 및 동작과 수·과학을 통합하여 수·과학적 개념을 이해·확장 시키는 방법
|
|
|
스스로 결정하게 한다
3. 놀이 규칙의 변화에 대해 인정해 주어야 한다
4. 놀이하다가 싸우게 될 경우 교사가 어떻게 해야 할까의 문제이다
5. 놀이 도구가 필요한 놀이에서 놀이 도구의 제작 문제이다
Ⅹ. 결론 및 시사점
참고문헌
|
|
|
그림카드-55,000
언어 훈련용 CD-100,000
155,000
소계
2,968,000
2,784,600
93
183,400
7
관리비
차량 운행비
2,000,000
기름값-50000×4주×10개월=2,000,000
2,000,000
100
냉난방비
350,000
냉방비-월평균 70,000×2개월=140,000
난방비-월평균 70,000×3개월=210,000
350,000
100
전기료
|
|
|
기대할 수 있을 것이다.
한국직업능력개발원이 개발한 ‘꿈을 키우는 자녀, 도와주는 부모’의 프로그램을 적용하면 학부모들이 스스로 참여하는 체계적인 프로그램이기 때문에 학부모에게는 자녀의 문제를 직접 다른 사람과 이야기하고
|
|
|
기대하는지를 알게 한다.
공과를 좀더 재미있게 한다.
무엇을 배울 것인지를 미리 소개한다.
너무 수줍어한다.
개인적으로 상담한다.
특별한 주의를 기울인다.
좋은 아이와 짝이 되게 한다.
개인 환경을 조사한다.
적대감을 보인다.
좋은 모본
|
|
|
효과
2. 종이접기와 도형 지도
3. 종이접기 수업 모델
1) 종이접기의 비정형적 수업 모형
2) 도형의 개념 형성을 위한 O.H.P 자료의 제작과 활용 방안
4. 도형학습 신장을 위한 종이접기 학습의 실재
1) 종이접기의 기본 연습
2) 종이접기의 단
|
|
|
그림 밑에 종이를 부착해 그림에 대한 설명을 요약해서 기록하게 하고, 감상문이나 감상시는 수업 중에 이루어진 어린이들의 작품을 참고하기 바란다.
10) 감상의 느낌을 글로 나타낼 때는 작곡가에 관한 것이나 곡에 대한 형식과 해설을 기록
|
|
|
활용함으로써 창의적인 언어사용능력을 기르도록 노력한 작은 성과는 다음과 같다.
▶ 기본학습 훈련 및 발표요령의 지도도 발표하는 태도가 의젓하고 체계적을 바뀌었다.
▶ 다양한 표현활동을 통해 자기의 생각을 글과 그림, 말로 표현하
|
|
|
이야기나누기, 동화, 쓰기, 게임 등
제2지역 : 대근육활동, 목공놀이, 소꿉놀이, 블록놀이, 음률활동 등
제3지역 : 요리하기, 간식먹기, 점토놀이, 작업 활동 등
제4지역 : 물놀이, 모래놀이, 물을 사용하는 과학, 물감 그림 그리기 등
참고문헌
보
|
|
|
기대할 수 있다.
캐릭터 전문기관이 우리 나라에 아직 없으며, 전망은 좋다고 생각된다. 디자인하는 것만으로 끝나는 것 아니라 어떻게 쓰여지느냐가 더 중요하다. 캐릭터와 심벌마크는 다르다. 만약 같다면 커뮤니케이션에 문제가 생긴다.
|
|
메뉴펼치기
