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라. 사진, 그림 (Pictures)
마. 현장견학
바. 정사진
사. 제도자료
1) 그림
2) 차트
3) 도표
4) 포스터
5) 만화
아. 제시물
1) 칠판
2) 다용도판
3) 꽂이판
4) 게시판
5) 융판
6) 자석판
7) 괘도
8)전시회
3. 참고문헌
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기대하고 도전해본다.
Ⅳ. 참고문헌
- 아동미술 교재(2018)
- 홍옥희의 그림 읽어주는 여자-(https://www.youtube.com/watch?v=vw54OmpplhM)
- EBS, 통찰-르네상스 상인과 미술(https://www.youtube.com/watch?v=9tB9j_bvBQ4) Ⅰ. 서론 -----------------------------------------------
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떠올리며 이야기 나누었으며, 이 과정에서 우리 동네 사람들에게 고마운 마음을 느끼는 의미 있는 시간을 가질수 있었다. 동화에 등장하는 청소부, 우체부, 의사, 빵 가게 아저씨, 미용사 아주머니, 소방관, 문방구 아저씨를 유아가 직접 상
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| 공동체 | 2014.09.15
유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 지옥정 저 | 창지사 | 2014.05.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 이론적 배경과 특성
2. 하나의 주제를 선정하여 선정이유, 예비 주제망을 작성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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선정기준에 의하여 책을 고르는 것이 중요하다.
챔버는 가장 성공적인 독서 장려 방법으로 ‘크게 읽어주는 것’을 강조하였다.
책을 다 읽은 후에는 반응을 하게 되는데 이때 책을 읽고 책에 대하여 얘기하기까지는 책의 내용과 길이에 따라
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효과를 생각하여 다음 프로젝트를 계획한다.
※첨부자료(공 주제망) 1. 주제선정이유
2. 프로젝트 추정 기간
3. ‘공’ 활동목록
4. 환경구성
1) 벽면구성
2) 실물자료
5. 프로젝트의 시작
1) 프로젝트 활동의 1단계
(1)공에 대한 개
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활용한 노랫말 바꾸기 활동이 유아의 언어능력 및 음악능력에 미치는 효과」전남대학교 교육대학원 석사학위논문
주소연(2004)「전래동요의 효율적 지도방안 연구」목포대학교 교육대학원 석사학위논문
한인순(2003)「신체표현과 놀이 활동
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활용할 것인지 이해하게 된다. 셋째, 책의 개요표를 기초로 해서 거미줄 모형으로 통합적 접근 방향을 계획한다. 이때 교사는 발달 및 생활 영역별로 혹은 흥미 영역별로 활동을 계획할 수 있다. 거미줄 모형으로 통합적 접근을 계획 하는 것
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본 론
1. 목공놀이의 선정이유
1) 목공놀이의 개념
2) 목공놀이 선정의 이유
3) 목공놀이의 연령 영역
4) 목공놀이의 환경구성
2. 목공놀이의 교육적 가치
3. 목공놀이의 구체적 놀이 계획안
Ⅲ. 결 론-목공놀이를 통해 느낀 소감해당
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선정하기
2) 활동 계획하기
3) 교구 및 교재 준비하기
4) 활동하기
5) 평가하기
2. 게임 활동을 통한 수, 과학교육 접근의 실제
1) 게임 활동 1 - 수 기억카드
2) 게임 활동 2 - 같은 신발 그림자 찾기
3) 게임
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