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문학은 사실주의적 경향을 축으로 하여 성장하여 왔으며 역사동화, 사실적인 동물동화 등도 다양하다. 그림책의 황금기인 1930∼1960년까지의 그림책은 유아의 실제 생활과 밀접한 관련을 가진 소재나 배경에 유아의 상상의 세계가 들어갔다.
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1.한국의 아동문학 역사
1)아동문화 운동시대
(1)태동초창기(1908-1923)
(2)발흥 성장기(1923-1940)
(3)암흑 수난기(1940-1945)
2)아동문학 운동시대(해방이후)
(1)광복 혼미기(1945-1950)
(2)통속 팽창기(1950-1960)
(3)정리 형성기(1960-1976)
(4)전환 발전
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유아교사를 위한)유아문학교육. 김세희. 양서원. 2000.
유아문학활동 지도의 이론과 실제. 권정숙. 삼광출판사. 1998.
유아문학의 실제. 노치현. 창지사. 1989. Ⅰ. 한국의 아동문학 역사
1. 아동문화 운동시대(1980-1945)
2. 아동문학 운동시대(19
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문학은 사실주의적 경향을 축으로 하여 성장하여 왔으며 역사동화, 사실적인 동물동화 등도 다양하게 나왔다. 그림책과 사진책의 발전도 급성장하게 되고, 그림책의 황금기인 1930~1960년까지의 그림책은 유아의 실제 생활과 밀접한 관련을 가
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문학이므로 독자가 읽기에 즐거운 형식을 가지고 있어야 한다. 문체가 읽기에도 좋고, 이야기의 소재나 분위기에 맞도록 적절하게 쓰여져 있어야 한다.
참고문헌 : 김현희, 박상희 공저 (1999). 유아문학교육. 서울: 학지사 1. 생활 동화
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