|
아동문학 역사
1. 19세기 이전의 아동문학
2. 19세기의 아동문학
1) 영국의 아동문학
2) 프랑스의 아동문학
3) 독일과 이탈리아의 아동문학
4) 북유럽의 아동문학
5) 미국의 아동문학
Ⅲ. 20세기의 아동문학
1. 영국의 아동문학
2. 프
|
|
|
아동문학은 사실주의적 경향을 축으로 하여 성장하여 왔으며 역사동화, 사실적인 동물동화 등도 다양하게 나왔다. 그림책과 사진책의 발전도 급성장하게 되고, 그림책의 황금기인 1930~1960년까지의 그림책은 유아의 실제 생활과 밀접한 관련
|
|
|
아동문학 운동시대(해방이후)
(1)광복 혼미기(1945-1950)
(2)통속 팽창기(1950-1960)
(3)정리 형성기(1960-1976)
(4)전환 발전기(1976-1988)
(5)전환 발전기 이후(1989-현재)
2.외국의 아동문학 역사
1)19세기 이전의 아동문학
2)19세기의 아동문학
(1)영국
|
|
|
사물과 동식물의 일 치를 꾀한다.
⑤탁월한 상상력을 지닌다.
⑥섬세한 감정을 겸한 우수한 독창력
(5) 미국의 아동문학
▶미국의 아동문학의 역사는 17세기에 신대륙의 동부 뉴잉글랜드에서 온 청교도들이 어린이들에게 청교도주의를 심어주
|
|
|
문학
2. 우리나라 유아문학
1) 아동문화 운동시대(1908~1945)
2) 아동문학 운동시대(1945~1976)
3. 세계의 우아문학
1) 영국
2) 독일
3) 이탈리아
4) 프랑스
5) 북유럽
6) 미국
4. 아동문학가와 아동문학상
1) 한국의 아동문학가와 작
|
|
 |
아동 심리와 아동화 연구> 경희대학교 교육대학원 석사논문 2003
손종일 <성인용 동화의 영역 탐구> 중앙대 예술대학원 석사논문 2004
이보라 <현대 미술에 있어서 우연성 표현 방법에 대한 조형적 고찰> 성신여대 대학원2005
임혜성 &l
|
|
|
한국도서관 협회, 1999.
양재한 외 등저, 「어린이 돗거지도의 이론과 실제」. 서울 : 태일사, 2001.
양태진, “어린이圖書館 小考”「도서관」. 제34권 제 6호(1979).
한윤옥, “아동문학도서의 특성에 관한 연구 : 도서관에서 대출된 도서를 중심
|
|
|
한국방송개발원, 2001
이지은, “동물 소재의 애니메이션 캐릭터 수용에 관한 연구”, 「서울디자인포럼학 회 디자인학연구집」, 7권 2호, 한국디자인문화학회, 2001
장명희, “아동영화문학에서 맺어지는 극적인물관계”, 조선예술 주체88(1999
|
|
|
문학의 이해』, 문예출판사, 2004.
노명완 외, 『국어교육학개론』, 삼지원, 2003.
박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
|
|
|
한국교육출판.
명지전문대(1998). 주제중심 통합교육과정. 양서원.
박경희(1993). 이주홍 동화의 ‘재미’연구. 동아대학교 교육대학원 석사학위 논문.
박춘식(1985). 아동 문학의 이론과 실제. 학문사.
배재대학교 부속유치원(1998). 동현출판사.
월
|
|
 |
문학/역사/철학/예술과 관련한 깊은 고민이나 경험을 통해 본인의 창의력, 통찰력을 향상시켰던 사례에 대해 기술하십시오
저는 대학교 시절 기막힌 철학이라는 동아리 활동을 하였고 다양한 시각을 기르고 공부하면서 민감하고 예민한 사고
|
|
|
아동 문학과 보육 관련 서적을 접하며, 그 안에서 인간의 정체성과 도덕적 가치가 형성되는 과정을 이해하고 그 교육에 대한 열정이 자라났습니다. 보육학과 과목을 통해 유아 발달 이론과 실제 사례를 학습함으로써, 단순한 지식 전달이 아
|
|
 |
문학의 갈래를 나누어 보아라.
- 조동일 선생님의 한국문학통사에 의하면 자아와 세계의 관계를 통해 서정, 교술, 서사, 희곡으로 나누어 볼 수 있습니다.
10. 시란 무엇인가?
- 시는 언어로 이루어진 예술입니다. 시인이 전하고자 하는 의미와
|
|
 |
문학의 갈래 최초시조의 유래?
- 고려속요에 대해서 설명하라?
한국외대 영어교육과
- 선생님의 가장 중요한 자질을 영어로 답하라?
- 지원동기 등을 영어로 질문?
연세대 간호학과
- 지원동기 사회환경이 인간건강에 미치는 영향에 대해
|
|
|
2025년 서울교육대학교 교육전문대학원 아동문학 독서논술교육전공 학업계획서 최신
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
아동문학과 독서논술 교육에 대한 열망이 생긴 것은 학창 시절 다양
|
|
메뉴펼치기
