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그림이나 카드 등과 같은 시각적 단서를 통해서 유아의 수행을 돕는다.
③ 언어적 촉진은 유아가 과제를 수행해야 하는 상황을 말로 표현해 주거나 반응을 수행할 때 언어적 지시를 내린다.
* 촉진이 너무 많으면 도전의식을 가지지 않게 되
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본론
1) 적용된 교육과정 개발 모형 및 선정 이유
2) 적용된 교육과정 개발 모형의 이론적 배경
3) 교육목적과 교육목표
4) 리더십 향상 활동 소개
5) 리더십 향상 활동의 유아교육 현장 적용 가능성과 시사점
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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그림으로 그려보기를 했었는데, 어떤 유아가 노란 유치원 버스를 그려놓았었습니다. 저는 “어머 유현아.. 유현이가 무슨 활동을 하는지 잘 몰랐구나. 왜 유치원 버스만 그려놓았니?” “선생님 저는 유치원 버스 타고 있는 시간이 가장 즐거
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실제 : 문학적 접근 프로그램과의 연결
1) 시작하기 전에 : 자신의 현재를 점검해 봅시다.
2) 좋은 책 선정의 일반적 조건 (책 선정시 하기 쉬운 실수들)
3) 문학적 접근 프로그램의 정의 및 장점
4) 문학적 접근 프로그램 활동의 종류
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기대치가 너무 큰 점에 관한 해결방안
(1) 계속적인 부모교육을 통해 학부모의 유아교육에 대한 이해도를 높인다.
(2) 유치원에서 문자를 익혔을 때의 그 문제점 - 연필잡는 법, 획순 등을 이야기한다.
(3) 원아 모집 시나, 입학 시에 문자지도에
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이야기 나누기 단계로, 게임의 시범을 통해 유아들이 규칙을 쉽게 이해할 수 있도록 유도하고 규칙과 제약, 제한 등을 명시하는 단계에 해당한다. 네 번째 단계는 게임을 즐기는 단계이다. 이 단계는 특히 교사의 개입을 요구하는데, 게임 규
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내용◁
수학교육
▷일상생활 교육을 통한 수학적 지성의 개발◁
▷수 교육과 감각 교육의 관련성◁
▷수학교육의 내용 및 목적◁
과학교육의 내용
▷과학교육의 중요성◁
▷과학교육의 내용의 선정 기준◁
▷과학교육의 내용◁
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선정/악기연주/노래/공연/리듬악기연주/개사해서 부르기/생활용품으로 악기 만들기
가수/지휘자/음향기술자/음악 비평가/작곡가/연주자/음향학자
6. 대인관계지능
피드백 주고받기/타인 감정에 대한 이해/협동 학습/일대일 대면/공감/분업/집
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선정
2) 활동의 운영
(1) 도입활동
(2) 전개활동
(3) 종결활동
3) 활동의 방법
(1) 극놀이를 통한 유아사회교육
(2) 집단토의를 통한 유아사회교육
(3) 현장견학을 통한 유아사회교육
(4) 도서자료를 통한 유아사회교육
Ⅲ.
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선정
2. 목표 진술
3. 일일활동의 전개
Ⅶ. 일일교육계획안의 목표 진술
1. 교육 목표의 수준
1) 국가의 교육목적
2) 교육 과정 목표
3) 단원 목표
4) 수업 목표
2. 목표 진술의 원칙
1) 행동 목표(식별한다, 계산한다, 발음한다, 분해한다)
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