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교육프로그램의 운영을 다양화 할 필요가 있는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 노인교육프로그램 하나를 선정하여 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하고 노인
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이 프로그램을 개발·운영하려면, 어떻게 보완하면 좋을지에 대한 대안
“ 노인교육프로그램 하나를 선정하여 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고, 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가하시오. 그
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등교육기관들은 자신들이 소유한 인적물적 자원을 노인교육에 투자해야한다. 더욱이 고등교육기관은 축적된 연구로부터 얻은 정보를 해석하고 보급할 자료를 갖고 있기 때문에 노인들을 위한 평생교육과 평생교육 프로그램의 실천에 있어
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기술, 방법, 이해 등을 향상시켜 일상생활로 정착시킴으로서 이것들을 기반으로 해서 생활을 즐기는 의식, 행동, 태도의 변용을 기한다.
넷째, 고령자에 알맞은 노인 운동 프로그램을 편성하는 것이 중요하다. 고령자의 정신적, 신체적 상황에
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인의 심리적·신체적·정신적 특성을 고려한 명실공히 노인을 위한 교육 프로그램으로 재구성하는 것이 가족생활교육학자의 역할이라고 생각된다.
2) 노인교육프로그램의 지속적인 실행
우리사회에서 노인교육이 보다 활성화되기 위해서는
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