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단체임원들인 것은 지역에서도 국가적으로도 논쟁거리가 아닐 수 없다. 그럼에도 불구하고 지역에서 돈 좀 벌고도 지역봉사활동은 아니하고, 자생력이 있으면서도 변화를 찾지 않고 기존의 기득권 고수만을 위해 대형할인점의 입점을 저지,
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단체, 지방자치단체, 중앙정부가 함께 노력하는 장기적인 녹색발전으로 진행해야 할 것이다. 따라서 단기간에 녹색성장을 추구하기보다는 미래의 급격한 변화를 끊임없이 예측하여 장기적으로 일괄되게 환경적으로 건전하고 지속가능한 발
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선진국의 보훈문화
제1절 미국의 보훈문화
제2절 프랑스의 보훈문화
제3절 캐나다의 보훈문화
제4절 독일의 보훈문화
제4장 한국 보훈문화 확산정책의 실태와 문제점
제1절 보훈문화 확산정책의 실태
제2절 보훈문화 확산
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선진국의 시스템을 모방하여, 차도와 전용도로 간의 구분을 명확히 하여 안전을 확보하고, 대중교통과의 연계성을 확보하여 자연스럽게 자전거를 이용하도록 해서 활성화 시켜야 한다.
자전거교통으로 대변되는 녹색교통체계로의 개편은 시
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단체간 형평성 조정 기능이 미약하고, ④ 특별교부금증액교부금 운용에 있어서 객관성이 결여되어 있으며 본래의 취지와 부합되지 않는다는 점이다.
국고보조금의 문제점으로는 ① 영세보조사업이 많아 규모의 비경제가 발생하는 동시에 지
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선진국 역시 정부와 국민 사이에서 언론의 역할의 중요성을 알고 그 관계를 공고화 하고 있다.
5. 기대효과
기자실 통폐합을 둘러싼 정부와 정치권의 대립이 격화되고 있다. 여기에 시민단체와 언론에 합세하여 반대의견을 제시하고 있다. 그
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단체 가운데 출산지원금 제도를 도입한 곳은 105개로 지역인구를 늘리기 위해 지원 여부와 금액이 자치단체마다 다르게 시행되고 빈곤층이 출산지원금을 받기 위해 아기를 출산하는 역기능 문제를 내포하고 있으므로 출산 시 1회 지원금을 지
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선진국 사례들이 국내 학교 개혁에 주는 시사점 -----------------16
5. 대안 - 공교육 교육력 강화를 위한 13대 대책 ---------------------17
가. 지식기반사회형 “참된 학업성취”의 개념과 기준 정립 -----------17
나. 학교별 교육의 중점을 설정 및 “학
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단체의 주민생활지원 행정체제 정비 방안」.법문사
김영종. (2002). 「사회복지행정」. 학지사
김필두. (2008). 「읍면동 중심의 주민자치 강화방안」. 동도원
남기민. (2004). 「사회복지 정책론」. 학지사
박영희. (2006). 「신 재무 행정론」. 다산
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단체의 운영비 부담을 더 완화시켜야 하며, 자치단체도 부서별 및 기능별 인력구성을 점검하여 도서관에 더 배치하고, 품목별 예산배정의 관행을 검토하여 운영비를 증액시키는 조치가 선행되어야 한다. 그 다음에 위탁문제를 거론하는 것이
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